高中化学知识点总结范文_关注高中化学教学.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 高中化学知识点总结范文_关注高中化学教学 【摘要】化学无论对于高中生还是初中来说都是一门重要的学科。随 着高考的恢复，随着社会的发展，随着教育的进步，化学教学也逐步走上 了一个正规的轨道。但是在同学们的化学教学观点中流传着这样的一句话 “世界千变万化，化学始终如一”。即使我们生活在一个多元化的世界， 即使化学的知识、理论在不断地更新。不变的是教学内容，更加不变的是 老师们的教学。这个问题应该引起我们高中化学老师们足够的注意。在这 样的教学情形下，我们就得摸索着更改自己的教学途径，为这个时代的学 生创造出属于他们的、符合他们的教学方法。当然这是一个需要长期探索 的过程，就这些年的化学教学经验来看，我觉得高中老师们应该采取美化 教学。【关键词】高中化学；美化教学这个世界并不缺少美，缺少的是一 双发现美的眼睛。对于化学，同学们缺少的就是这样的一双眼睛。他们习 惯性地按照原来的学习方法学习化学，如果又接受老师们一成不变的教学， 相信很容易地就会对化学产生厌倦的情感。作为一名化学老师，我们最好 就是避免这样的悲剧发生。我们将带领学生去发现化学的美，然后让他们 对化学的学习产生兴趣。最终在兴趣的指引下，学生才有可能真正地学有 所成。因此，我提出美化教学。下面我将从两个方面逐一解释美化教学。 一、“软件”设施 “软件”就是指老师们独具风格的教学途径。但是由于 众老师纷纷效仿优秀老师的教学方法，因而平时同学们接受到的教学方式 基本上就是千篇一律的。既然发现了问题，我们就应该从本质上去解决这 些问题。因而我觉得美化教学是十分有必要的。1.利用化学研究历史历史 是知识的沉淀，研究是知识的升华。化学课堂不应该再局限于化学式、化 学方程式、化学平衡式，我们应该将新鲜的血液注入其中，也以此来吸引 同学们的目光。化学是属于理科的一门学科，因而老师们在授课时往往注 重的都是逻辑推理，或者是化学演算等等。在关系连连的逻辑推算中，在 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 复杂演算的单位换算时，同学们就会感到化学的乏味、枯燥与难度。而此 时老师再去要求高效率化学课堂，高质量知识理解，其实是一件蛮有难度 的事。虽然我们是作为一名理科学科的老师，但是我们应该在教学时注入 文学的教学。文学不仅仅局限于文科的教学，文学是我们一生都应该不离 不弃的事。因而在教学化学时，老师们可以选择适当地讲解化学历史、化 学研究。总之是一些关于化学实事，或者是体现化学高度的研究。根据当 代大学生的特点，他们是容易被一些高科技、高学问、高姿态的东西吸引。 这样我们就可以很好地抓住学生们学习的口味，在课堂气氛尴尬、紧张时， 就可以利用这招调节课堂气氛，从而相应地提高课堂教学效率。2.利用自 身经验工作这么多年，相信大家都总结出来一个经验：同学们对老师的经 历都很感兴趣，对老师的经验都很在意的听。学生们现在面对的也就是我 们以前经历的，同学们现在出现的问题也就是我们曾经犯下的，并且吸取 教训的。现在的我们有过相同的经历，或许我们有比同学们更加丰富的经 历。现在的我们有经验，这不仅仅是高中时代的学习经验，更加包含了生 活这些年、教学这些年的宝贵经验。好好地利用我们自身的经验和经历， 用自身的故事向学生们讲述学习的问题，向学生们解释生活的难题，更重 要的是我把自身经验结合在化学的教学中。比如大学时深造化学的有趣实 验，或者是一些在学习化学时闹出的笑话。或许有的老师会认为这样会有 损老师们的形象。相反，我却觉得这样会让我们与学生们更加亲近。在他 们眼中老师好像是高高在上，或者说是绝对正确者。通过我们的讲述能让 学生更全面地理解老师，当老师和学生的关系进一步的时候，也是教学更 加进一步的时候。并且，通过我们的经验能让学生减少错误的发生，少绕 一些学习的弯路，能使他们更加了解化学，增加对化学的向往。我们的目 的就是让化学在学生们的眼中更加美好