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高中数学_对数函数图像与性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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  • 2023-07-03 发布于山东
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高中数学_对数函数图像与性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

    以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 《2.2.2 对数函数及其性质》教学设 计 在对教材及学生全面深入了解的基础上，我设计了以下五个教学 环节： 教 学 问题与情境 师生互动 设计意图 环 节 回顾复习： 让学生很自然地从指 1、指数与对数的相互转化 数式过度到对数式。 ab N N b； ＝ log ＝ 师生共同回顾旧知识。 a 清楚了函数研 究的

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