第26课《诗词五首——渔家傲》知识点梳理-语文八年级上册.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 第六单元 中考篇目诗歌必背知识点 《饮酒》 1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢? “车马喧”指世俗繁琐的应酬和功利性强的交往。“心远地自偏”：心情闲适，心志高远，所 以居所自然会偏僻安静； 2. 炼字的角度理解“采菊东篱下，悠然见南山。” 补充意象：菊：寄托着高洁的情致，南山：隐居之地， 是世俗尘网的对立物。东篱： 远离尘俗、洁身自好的品格； “悠然”二字，形象地写出了诗人远离尘世后自得、闲适、恬淡的生活状态。 “见”字，写诗人不经意间抬头，南山美景映入眼帘，表现了诗人的心与山的自然相遇，营 造了一种物我合一的境界。 3. “采菊东篱下，悠然见南山。”一句中的“见”改为“看”或 “望”好不好？为什么？ 不好。因为“见”写出了诗人看到南山美景的无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造 的闲远恬淡的氛围是吻合的。“看”、“望”有观望之意，是有意为之，破坏了诗歌自然而然、 浑然天成的意境。 拓展：关于陶渊明 《饮酒》(其五),苏轼这样评述: “因采菊而见山,境与意会,此句最有妙 处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话?说说你 的想法。（作业一） 苏轼认为，“见南山”表现的是陶渊明在东篱采菊时，无意间一抬头，南山之景映入眼 帘。一个 “见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远恬淡的氛围是 吻合的；而“望”相较于 “见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑 然天成的意境，因此说 “作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。 4 、赏析：山气日夕佳，飞鸟相与还。 画面：傍晚之际，南山之地，山间的云气缭绕，显得很美，外出觅食的鸟儿呼朋唤友结 伴回巢。 艺术手法：借景抒情、动静结合 情感： 写出了诗人摆脱官场后悠然自得、恬淡闲适的心情。表现诗人辞官归隐的人生理想。 5、怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”一句？ 真意：指自然之趣，人生真谛。 点明了全诗的主旨。结尾给人以言有尽意无穷的想象。 6. 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？通过这首诗你看到了一个怎样的诗人形象？ 表现了诗人悠闲自得的心境，淡泊名利、归隐自洁的品质和对田园生活的热爱；（中心 思想） 看到了一位超然物外、悠然自得、心志高远、闲适豁达的诗人形象。 《春望》 1、你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？ 破”字用得好，“破”字写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。 “深”字用得好，“深”字写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，令人满目凄然。 2. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”。思考：“感”和“恨”的主体是谁？ 答案一、 主体为花、鸟 理由：移情于物:面对乱世的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心。 赏析：词句以花鸟拟人，生动表现诗人感时忧国、恨别思亲之情。 答案二、触景生情：以诗人为“感”“恨”的主体。 理由：花、鸟本为娱人之物，但诗人此刻面对残破的都城，不知朝廷何时才能平定叛乱， 不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，于是他见花而落泪，闻鸟鸣而惊心。 3、赏析：“烽火连三月，家书抵万金”？ a 夸张修辞，写出因战事持久，诗人与家人消息隔绝后对家书的急切期盼之情； b“抵万金”来形容家书的珍贵。表达了对妻子儿女的强烈思念,对叛乱没有平息的忧心。 4. “白头搔更短，浑欲不胜簪 。”简析这两句诗中的细节描写的妙处。 “搔 ”，动作描写，写出了诗人