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《李凭箜篌引》教学设计.docxVIP

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  • 2023-07-06 发布于云南
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《李凭箜篌引》教学设计.docx

    《李凭箜篌引》教学设计 首先，介绍了李凭的身份和技艺，以及他在当时的地位。其次，诗人通过描写李凭的演奏，表达了自己对音乐的热爱和对生命的感悟。最后，诗人以自己的声音和琴声相互呼应，表达了对死亡的超越和对永恒的追求。 在赏析诗文时，学生需要注意把握诗歌的情感基调和意象，理解诗人的思想感情，以及诗歌的艺术表现形式。 六．探究诗歌风格 1、诗歌的情感基调是怎样的？ 2、诗歌的意象和表现手法有哪些？ 3、诗歌的格律和韵脚如何运用？ 4、诗歌的风格特点有哪些？ 七．课堂小结 通过本节课的

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