小班数学活动教案《小猪洗澡》.docxVIP

小班数学活动教案《小猪洗澡》 教学目标 能够认识数字1-5，并能准确地数出来。 能够理解“洗澡”这一概念，并能简单地描述洗澡的过程。 能够将数字和实物对应起来，并初步掌握分类能力。 能够培养良好的协作意识和团队精神。 教学准备 小猪洗澡卡片（5张）； 数字卡片（1-5）； 水盆、毛巾、肥皂等洗澡道具； 教学背景板； 彩色圆圈卡片。 教学过程 第一步：导入（5分钟） 让孩子们玩一下游戏，让他们跳几个小人，每跳一下，就念一个数字，让他们念的声音响亮一些，这样可以为后面的课堂气氛拉开序幕。 让孩子们看看教学背景板，问问他们，这是什么地方？孩子们回答后，可以说：“这是一个小河边，小猪们在玩耍。” 第二步：呈现（5分钟） 准备5张小猪洗澡的卡片，把它们放在桌子上，并向孩子们展示它们。可以说：“小猪们玩得很尽兴，可是他们现在都脏兮兮的，需要洗澡了。” 拿出水盆、毛巾、肥皂等道具，告诉孩子们，这些是小猪们用来洗澡的。 第三步：组织活动（25分钟） 先让孩子们数数看，有几只小猪？（5只） 请孩子们从桌子上，拿出相应数字卡片。然后，请他们将数字卡片与小猪洗澡卡片对应起来，放在一起。 接下来，可以安排孩子们分成小组，每个小组一只小猪，然后让孩子们模拟小猪洗澡的过程（可以用洗澡道具），并用自己的语言，描述小猪洗澡的过程。让孩子们互相讨论，协作把小猪洗干净。 最后，请孩子们把小猪洗干净的结果，放在教学背景板上，以便大家一起观赏。可以问孩子们：哪只小猪洗得最干净？有什么共同点吗？ 最后，请孩子们用彩色圆圈卡片，把洗干净的小猪放在一起，未洗干净的放在一起，这样可以让孩子们初步掌握分类的能力。 教学延伸 可以鼓励孩子们用自己的语言和角度，讲述小猪洗澡的故事，这是让孩子们进行自我表达和想象的好方法。也可以鼓励他们在洗澡的过程中，多与小伙伴交流，培养团队精神和协作能力。 总结 通过这个小班数学活动教案《小猪洗澡》，孩子们在游戏中认识数字，并学会用实物与数字对应起来，初步掌握分类能力，同时，还锻炼了协作意识和团队精神。这个活动教案不仅活泼有趣、易于传授，而且可以帮助孩子们在乐趣中学数学，为以后的学习打下坚实而重要的基础。