认知功能障碍及学习困难学生.pptVIP

學科系統知識 包括數目字、英文字母、注音符號等教學。每一個元素都要單獨介紹，越常用的元素要越先教，每一個教過的元素都要經過不斷的練習。 第三十页，共五十八页，2022年，8月28日 教學步驟 1.確定學習目標 2.設計問題解決策略 3.確定必備的技巧 4.確定教學順序：先教必備的、簡單的技巧 5.選擇教學程序：對不同的學習活動，採用不同的順序 第三十一页，共五十八页，2022年，8月28日 教學步驟 6.設計教學模式：教學的活動內容、教學用語、所用的範例、糾正錯誤的步驟 7.選擇適當的範例 8.提供學生充分的練習時間和複習教過的課程 第三十二页，共五十八页，2022年，8月28日 教案（舉例）資料來源：蔡文標（民91） 第三十三页，共五十八页，2022年，8月28日 第三十四页，共五十八页，2022年，8月28日 第三十五页，共五十八页，2022年，8月28日 第三十六页，共五十八页，2022年，8月28日 其他數學學習策略 第三十七页，共五十八页，2022年，8月28日 教導認識數字—分類和歸納 1.分類遊戲。 給學生不只一種屬性的物品，像顏色或材質，然後要求他們將物品分類至二個不同的箱子。 例如，假如物品顏色不同，學生能將紅色物品放入一個箱子，而將藍色物品放入另一個箱子。 第三十八页，共五十八页，2022年，8月28日 教導認識數字—分類和歸納 更