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中班数学：认识数字 4、5、6，描红数字 4 活动目标：
1、认识数字 4、5、6，理解数字 4、5、6 所表示的实际意义
2、学习描红数字 4、了解 4 的结构及笔顺
3、培养幼儿正确的书写姿势活动准备：
1、课件
2、幼儿描红本，铅笔、橡皮
3、数字 1、2、3，幼儿每人一张数量卡活动过程：
（一）游戏：找朋友、复习对数字 1、2、3 的认识1、出示数字 1、2、3，引导幼儿复习对数字的认识
2、幼儿每人手中有一张卡片，请幼儿数一数卡片上的数量，可以用数字 几来表示。
3、游戏：请幼儿把手中卡片放到可以代表它的数字下面
（二）、认识数字 4
看课件：
1、图片有什么，它们的数量是多少？
2、可以用数字几来表示？
3、数字“4”的外形像什么？
4、数字 4 除了表示以上的**，还可以表示什么？引导幼儿大胆发言，并
注意指导
注意指导
幼儿数量词的使用
幼儿数量词的使用
总结：数字“4”可以表示生活中所有数量是 4 的事物
（三）、认识数字 5、6
1、图片上有什么，它们的数量分别是多少？
2、把图片按数量 5、6，分别分在两边（可以请幼儿分）
3、左边的图片数量都是 5，应该用数字几来表示？ 右边的图片数量都是 5，应该用数字几来表示？
4、数字“5”外形像什么？数字“6”外形像什么？
5、数字“5”还可以代表什么？数字“6”还可以代表什么？
总结：数字“5”可以表示生活中所有数量是 5 的事物，数字“6”可以表
示生活
示生活
中所有数量是 6 的事物.今天我们认识了数字 4、5、6，它们该怎么写呢？ 今天
老师带小朋友学习，描红数字 4
（四）、学习描红数字 4
1、复习认识田字格，数字写在左边的日字格里。
2、认识数字 4 的结构，笔顺。数字“4”是 2 笔，分别介绍第一笔和第二
笔
3、老师示范描红，讲解要领
4、对幼儿提出书写要求：坐姿、握笔
5、幼儿书写，老师进行个别指导
6、讲评幼儿作业
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