西南财经大学《大学语文》课件-第9章沁园春.pptxVIP

第九章沁 园 春;沁 园 春;沁园春;【教学重点】 理解辛弃疾创作本词的内在精神。 学习体会词作中对景色的描写。 【教学难点】 掌握和领悟词作中典故的运用。; 辛弃疾，他开一代词风的伟大词人，他是一位勇冠三军、能征善战、熟稔军事的民族英雄，他是中国文学史上的瑰宝。;一、辛弃疾介绍; 辛弃疾是豪放派词人代表人物，在文学上，他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾现存词600余首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是他的词的基本思想内容。他是中国历史上伟大的豪放派词人、爱国者词人、军事家和政治家。 ; 辛弃疾在他的词作中，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责，也有不少吟咏祖国河山的作品。其独特的词作风格被称为“稼轩体” 辛弃疾的词题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。; 辛弃疾出生前13年，宋朝北方就已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会能够“投衅而起，以纾[shū]君父所不共戴天之愤”，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河” 。 同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦。这一切使他在青少年时代就立下了恢