初中语文_《紫藤萝瀑布》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《紫藤萝瀑布》教学设计 一、导入新课 同学们，此时正值暮春时节，也是紫藤吐艳之时！我们一起来学习《紫藤萝瀑布》这篇美文，作者宗璞，这篇文章写于1982年5月，当时作者最疼爱的弟弟因患癌症晚期，处于弥留之际，一天，作者悲痛之中独自徘徊于医院的庭院中，看到这满架藤萝，心生感悟，写下了这篇文章。我们来看这个题目到底是写紫藤萝的还是写瀑布呢？为什么不叫紫藤萝呢？（原来是紫藤萝很像瀑布） 这是一篇写花的美文，同时也是写感悟的美文。今天这节课我们通过品读美文，来发现文章的美，欣赏文章的美。 品读欣赏 请同学们打开课本，自由地大声朗读课文，找出你认为描写美 的句子，读出你的感情，品出花的风采。 大家读完了，