课题研究实施方案《小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究》.docxVIP

项号 课题名称 小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究 课题研究的背景和意义 ? 创新，不仅是一个民族进步和发展的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，同样更是素质教育的精髓，是美育改革和推陈出新必不可少的手段。正如著名雕塑家罗丹说过“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，如何让学生学会用独特的审美眼光来审视身边的美好事物，用创新的思维方式来联想和创造别具一格、独具匠心的作品来，创新的教学手段，将是从小培养学生发现美的一个至关重要的过程，它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，最终创造出个性化的美的事物。 美育对于无论个人抑或国家的重要性不言而喻，而创新，同样是创造和发展的灵魂之所在，所以如何将创新融入到现在的美术教育之中，真正的实现创新性的教育和实践，提高学生的爱美、审美、创造性的缔造美的能力，真正的实现“青出于蓝，而胜于蓝”的格局，将是一个有必要、非常值得思索的问题。 课题名称的界定和解读 ?创新，正如不断推陈出新的理论与实践一样，本身也在不断深化和发展，既包括事物发展的过程又包括事物发展的结果，包括新的发现发明、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法等一切新事物。培养学生的创新能力也就是培养学生具有创新意识、创新精神和创新能力，引导学生联想、质疑、调查、探究、创造，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性和创造力的教育过程。