2024届高考语文复习“加减乘除，人生四法”作文指导.docxVIP

作文方法之界定概念 ——以“‘加减乘除’，人生四法”作文为例 现在语文作文试题材料往往涉及一个或多个概念\关键词，也就是“元”，这些概念\关键词处于一定的关系之中。而考生需要做的是将“元”之间的关系表述清楚，体现辩证思维。把“元”之间的关系表述清楚的前提是界定“元”的内涵与外延。因此“关系型”作文写作的重要方法是界定概念。界定概念需要将抽象概念具体化，即设想概念的使用领域以及使用范围，在具体的语境中解释其含义，在解释的过程中完成概念的论述。示例： 何谓对临?生活中的对临是谨遵法度，模仿前人的初步学习。何谓背临?它是继承传统，内化于心的巩固过程。何谓意临?它是融会贯通，不拘一格的自我创造。事实上，对临和背临乃对已有知识的学习，吸入，它们强调形神兼似，不容偏差。而意临乃在对临背临的基础上取舍重构，它强调独特创新，能避其熟。以我之见，打好基础才能融汇贯通，有己之见才能以意升华。 理，即原理与规律;法，即方法与策略。定理是先贤思想智慧的结晶，是吾等头上熠熠之星光，给予我们普适原理的指导。新法是吾侪青年需积极探索之道，于新时代开辟新路径，致力于民族复兴之春潮。法同理相辅相成，在辩证统一中焕发强大的力量。 【试题呈现】（来源2023年5月17日金太阳河北高三语文试卷） 阅读下面材料， 根据要求写作。（60分） 上述漫画给我们以启示，请结合启示与自身发展写一篇文章，体现自己的思考与认识。 要求：选准角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作指导】 本道作文试题是一幅漫画，漫画中数学符号“+”“—”“×”“÷”环绕在人的周围，并配有“以加法快乐”“用减法生活”“以乘法感恩”“用除法放下”文字。因此这道试题指向学生的成长中应具有的四项生活态度或处事原则，考生可以整体考虑，立意为“善做加减乘除，走好人生之路”；也可以就某一态度、原则进行立意，深入分析；也可以任意选择两项或三项进行立意，并辩证关系。 但是不管如何立意，考生均需要将抽象的生活态度或处事原则进行概念界定，结合具体语境阐释将抽象概念具体化。“以加法快乐”，需要将“加法”具体化，即生活中应该“加”什么生命才得以快乐。例如： 生活中应该增加责任意识，因为青年身处大有可为时代，成长在孕穗拔节的时期，责任可以把准生命的航向，可以对抗摆烂的态度，可以增加生命的厚度，可以实现生命的价值。 生活中应该增加能力，因为能力是生存之基，立足之本，面对变化的、充满不确定的世界，良好的能力给予我们生存的信心，给予我们成长的勇气，给予我们成功的快乐。 生活应该增加信心，“躺平”“摆烂”大行其道，失望、沮丧、颓废如同水草紧紧缠绕青年，耗尽青年的热情，消解青年的能力，瓦解青年的精神，如此时代青年怎能走过美好青春？怎能实现人生理想？怎能担负时代时代重任？因此，生活中需要增加信心，振奋疲惫的心灵，清除一身的“丧”气，注入鲜活的力量，让青春如同初春，如同朝日，如同萌动的百卉。 “减法生活”中的关键核心概念是“减法”，需要将“减法”进行具体化，即生活中应该减少什么，生活会更精彩。“减”，减少也。因此，“减”应该是阻碍成长的负面因素。例如： 生活中应该减少焦虑，以轻松姿态面对生活。大江横流，时代如涌。人工智能、万物互联、元宇宙、区链块……新鲜事物层出不穷，新鲜概念林林总总。面对日新月异的时代，人们总是试图追上时代的脚步，追上岁月的足迹，以成功的姿态立足于时代，以胜利的身影面向生活，然而却不自觉陷入焦虑的怪圈而无法自拔：焦虑学习、焦虑就业、焦虑工作、焦虑婚姻……这些焦虑如同杂草束缚人们的成长。因此，在生活中，人们需要给予自己闲暇时间，在青山绿水中、在高山大海中、在寻常巷陌中、在颓坯的雨巷中……放松自己的心灵，减轻自己的焦虑，以轻松的姿态面对生活。 “以乘法感恩”，概念非常明确，可以将“感恩”的对象具体化，感恩父母、感恩祖国、感恩时代、感恩教师……同时可以将“感恩”的意义具体化，由小到大进行阐述。例如： 以乘法感恩，用实际行动加倍回报他人给予的帮助，是拥有美好生命的应有之义。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”面对他人给予的玫瑰，人们应该以加倍的行动回馈，如此可以将善行传递，可以丰盈自己的灵魂，拥抱美好生活。 “用除法放下”中“放下”是关键词语，需要将“放下”具体化，而“放下”之内容必定是阻碍成长的负能量，“除法”是强调“放下”的速度。例如： 用除法放下心中的执念。成长的过程中，不可避免遇见“乱花迷眼”“浅草没蹄”的迷惑，在心中产生执念。这些执念扰乱日常的心情，干扰成长的步伐，破坏人生的美好。因此，要用除法放下心中执念。 【下水作文】 善做人生加法，赢得快乐人生 风起于青萍之末，浪成于微澜