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2024届高考模拟作文“青年与祖国”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 雨果曾说：“人们不能没有面包而生活，人们也不能没有祖国而生活。” 屠格涅夫也曾说：“没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。”生而为人，不能没有自己的祖国，而热爱自己的祖国也是每个人都应具有的高尚情感。“位卑未敢忘忧国”是爱国，“为中华之崛起而读书”是爱国，“祖国如有难，汝应作前锋”是爱国……人类爱国的情感是共通的，但爱国的行为却可以是千百样的。 作为“强国一代”的青年，面对百年未有之大变局，应该如何定位自身与家国的关系？如何在民族振兴大业中发挥自身价值？……请你以“青年与祖国”为主题写一篇演讲稿，在学校国庆节升旗仪式上进行演讲。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 【审题指导】 题目由三部分组成：背景材料、写作任务及写作要求。我们首先看背景材料。材料主体是关于爱国的名言，其中前两句话表达了人与祖国不可分割的关系，这两句名言来自外国名人，命题意图是要让我们明白，爱国主义不是中国人特有的，而是人类共有的情感。接下来的三句引用分别从不同角度阐述了青年应当以何种形式热爱和报答祖国。“位卑未敢忘忧国”，表明不管地位如何，每个人都有权忧国爱国；“为中华之崛起而读书”，意在表明为强国须先自强；“祖国如有难，汝应作前锋”，是对青年人以身许国的期许。材料是完成写作任务的基础，只有准确理解材料里每句话的内涵，才能让写作更加有的放矢。 写作任务包含了以下要素：1.设定了写作者的身份：“强国一代”的青年；2.以两个设问指明写作的思考路径；3.交代了写作的主题：青年与祖国；4.明确了任务情境：百年未有之大变局，在升旗仪式上。因此，我们写作时，一要注意任务设定的大情境——百年未有之大变局，写作过程中一定是在这一情境下谈青年与祖国的关系。二要回到材料中去确定写作方向，在这未有之大变局中，青年应该以何种方式发挥自身价值，报效祖国。还应注意的是主题不是标题，亦非话题，它是写作表现的中心，不能任意发散。 将材料与任务结合考虑，能快速明确写作方向。行文中可以先简要结合材料阐释对“爱国”的理解，重点阐述新时代爱国主义的内涵，表达青年与祖国是命运共同体的关系，青年的发展离不开祖国，祖国的崛起需要青年一代的付出和努力。 作为升旗仪式上的演讲稿，写作时还要注意突出青年学生的角色意识。 【优秀范文】 1不负青春，圆梦中华 亲爱的老师、同学们： 上午好！今天我演讲的主题是“不负青春，圆梦中华”。 青春是一树花开。花开前的懵懂。花开时的浓郁。花开后的落寞。回首彼岸，岁月绵长。而奋斗是青春的姿态。请乘理想之马，挥鞭从此启程。路上，春色正好。天上，太阳正晴。 “青春如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期。”陈独秀在新青年中如是说。而现如今，时代赋予青春新的使命，接过历史的责任，让中国梦圆在今朝。 回望过去。70年，弹指一挥间。饱受侵略之苦与战祸之乱的中华人民在1949年成立了新中国。70年来，中华人民沿着民族复兴之路奋勇前行。而青年是新生的力量，是希望，是未来。“星垂平野阔，月涌大江流。”70年前，周恩来讲，新生的幼苗中，有无限的活力在成长。70年后，习近平总书记在2019年新年贺词中指出：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。”一个“活力中国”俨然已向我们走来，而正值青春的我们，恰是活力的主要提供者。中国之未来，祖国之青年；时代中国梦，共圆在今朝。 人生难得是青春，要学汤铭日日新。青春不能停下奔跑的脚步。雨果曾说：“谁虚度了年华，谁的青春就将褪色。”诚然，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。为了今日的自己，为了明日的祖国，让青春在岁月中闪耀，只有这样，在某一天，我们回首来路，和那个站在最灿烂的骄阳下青春的自己告别时，我们才可能说：“谢谢你，再见。” 唯青春与祖国不可辜负，青春的我们，要成就强盛的国家，要担负时代的责任。满腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛，将满腔的热血凝聚为爱国情怀，坦荡走在人生路上，位卑未敢忘忧国，圆梦中华，便是成全自己，这条路也许注定会遍布荆棘，坎坷万分，但也注定是一条不归于平凡的路。 青春仿佛是一种宣言，他昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度奔跑去，去寻找未来的答案。在如花似锦的青春岁月中，不负青春不负国，走的每一步都有成长的收获。 或许青春终会逝去，但我们要用奋斗诠释自己的青春，用成长的姿态融入祖国的事业，不负青春，共圆中国梦，这是你我共同的成长。 我从来没有长大，但我从来没有停止过长大，我喜欢这句话，它像极了青春，也诠释了我成长路上对祖国的热爱。因为满怀一腔爱国情，是我最大的成长。 此刻不负青春，圆梦中华，让你我共