8美国综合实践活动案例.docxVIP

美国主题：《设计制造一辆自行车拖车》活动案例 ——（资料根源：美国应用学习标准） 主题确定 美国的小学生经常需要做一些手工制作的项目，这些项目要送到学校去参加评选，一般 情况下是父亲母亲帮忙运送，但有时父亲母亲比较忙，学生一觉悟来发现父亲母亲都不在身边，这时自己必须骑自行车上学，又要带一个大的项目到学校去，出现这种情况怎么办呢？于是这两位学生想到，假如自行车有拖车就好了，为什么不着手做一个呢？而且劳动与技术教育这一学习 领域也要求学生设计一个能促使校内学习的活动方案。因此他们准备设计制作一辆自行车拖 车及其制作指南，进而在方便自己的同时也能够为其余同学提供帮助。这种想法是确实可行 的，两位学生在两位校外木工专家的帮助下达成了任务。这个方案用了大量的课内外的时间， 在一年中大多半时间内，每周占用了两天，每日大概一个小时。 劳动与技术教育的目的是让 学生将学到的东西应用到作业中去，在动脑着手中学会大量讲堂以外的知识，以便适应 21 世纪的工场的要求，为此后的学习生活就业打下坚实的基础。 下面就是这两位学生写的活动 提案，希望获得指导老师和主管校长的批准 活动提案 1995年9月5日 亲爱的×××： 您有过一觉悟来父亲母亲都不在身边的经历吗？您不得不自己骑自行车上学。 就在那时您又 记起要带一个大的项目到学校去。 我们的产品将帮您解决这个问题。 在学校的图书馆里， 我 发现了一张摩托车