初中生物_病毒教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《病毒》教学设计 【 课前准备 】 学生查阅资料调查病毒与人类的关系 ? 【教学过程设计】 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 视频《新冠肺炎疫情情况》 师引导：看完视频，你有什么感想？导致这场疫情的罪魁祸首是谁？你还知道哪些病毒？ 你想了解关于病毒的哪些问题？ ?观看视频，引起学生共鸣 说出自己知道的关于病毒的一些信息，并提出自己的疑问 从生活实际入手，提出问题，创设学生探求新知的情境，激发学生的学习兴趣 探索求知 一、病毒的发现过程 师：简单介绍新冠病毒 过渡： 新冠状病毒并不是人类发现的第一个病毒，早在100多年前人类就开始了对病毒的研究。病毒最初是怎样被发现的呢？ 自