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护理伦理案例第1页/共21页 职业能力培养职业核心能力专业理论能力专业职业能力能够熟练运用所学知识进行案例分析 掌握护理管理及护理伦理的护考知识点 具有分析问题及解决问题能力 第2页/共21页 案例分析 1请仔细阅读以下短文，回答以下问题：患者男性，59岁，情绪激动后突然晕倒，经CT检查发现为脑出血，急诊行开颅手术术后送人神经外科病房。患者神志不清、脏器功能紊乱，给予监护。对该患者采取的最佳护理方式是哪种护理工作模式？第3页/共21页 案例分析2请仔细阅读以下短文，回答以下问题：牛某，女性21岁，未婚。因子宫出血过多住院。正在妇科实习的护士在一次聊天中谈及病情时，患者说自己是因为服用了流产药物而造成的出血不止，并要求这位护士为她保密。根据上述描述，实习护士应该怎样做？第4页/共21页 案例分析-3产妇剖宫产后要求出院，医生同意其出院但尚未开出院医嘱，该产妇家属表示先带产妇和孩子回家，明天来医院结帐，而护士考虑到住院费没有结清，有漏帐的风险故没有同意家属的要求，但家属不听护士的劝阻并准备离开，这时，护士借口为孩子沐浴把孩子抱走，产妇知情后大哭1.该护士的行为违反了伦理哪个原则？2.试分析该家属的行为没有履行病人哪项义务？第5页/共21页 案例分析-4护理部质控组运用PDCA的管理办法，定期到临床进行查找存在问题，在检查中注重要素质量、环节质量和终末质量，发现产生质量问题的原因，针对主要原因定出具体实施计划，贯彻和实施预定的计划和措施，反馈预定目标执行情况，并总结经验教训，将存在问题转入下一个管理循环中。 1.护理质量控制的作用是什么？2.护理质量控制的依据是什么？第6页/共21页 开发结果 【案例-5】有些事情，你现在不做，可能，你永远都不会做了。小赵是儿科新生儿组的护士，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则中哪种原则？第7页/共21页 互动环节以小组为单位，每组选出一个选手进行阐述参与活动答题，从小组中选出冠军、亚军及参与奖，并由老师奖励学分10分、9分、8分和6分第8页/共21页 案例分析 案例一：对该患者采取的最佳护理方式是个案护理案例二：为了患者的治疗，应该说服患者将真实情况告诉医生，但一定要为患者保密第9页/共21页 案例分析案例三：1.该护士的行为违反了伦理不伤害原则2.该家属的行为没有履行自觉遵守医院规章制度的义务案例四：1.护理质量控制的作用是.持续改进2.护理质量控制的依据是质量标准 案例五：这种做法体现的组织原则中职责与权限一致原则第10页/共21页 护考模拟 1.抢救患者时未能书写的医疗文件，抢救结束后据实补记的时间要求是  A.1小时内 B.3小时内 C.6小时内 D.12小时内 E.24.小时内 2. 重大医疗事故的报告时限为  A.12小时 B.18小时 C.1天 D.2天 E.3天 CA第11页/共21页 护考模拟3.某护士在值班时，发现某主治医生所开医嘱中有错误，而该医生刚与自己因私事产生矛盾，此时，护士应当  A.装作不知道 B.立刻告知护士长 C.立刻告知主治医生本人 D.立刻告知患者本人 E.立刻告知患者家属 B第12页/共21页 护考模拟4. 以下属于护士义务的是  A.按照国家有关规定获取工资报酬、享受福利待遇、参加社会保险 B.获得与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称 C.参与公共卫生和疾病预防控制 D.对医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议 E.从事有感染传染病危险工作的护士，应当接受职业健康监护 C第13页/共21页 护考模拟5.遵照《医疗事故处理条例》的规定，造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的医疗事故，属于A四级医疗事故 B二级医疗事故 C三级医疗事故 D一级医疗事故 E严重医疗事故B6. 不会对病人造成伤害的是A医务人员的知识和技能低下 B医务人员的行为疏忽和粗枝大叶 C医务人员强迫病人接受检查和治疗 D医务人员对病人的呼叫或提问置之不理 E医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由 E第14页/共21页 护考模拟7. 某病房近期出现了护理差错和患者投诉，两位科护士长介入帮助整改。病房护士长针对问题和整改建议进行工作，但对于两位科护士长的部分不同要求感到无所适从。从管理的角度来看，违背的组织原则是  A.劳动分工原则 B.统一指挥原则 C.职责与权限一致原