中小学课题申报：《基于“互联网 ”的初中语文阅读“整本的书”教学策略的研究》.pdf

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要 求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、 针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开 拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表 述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申 报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。 《基于“互联网+”的初中语文阅读“整本的书” 教学策略的研究》 课题名称：《基于 “互联网+”的初中语文阅读 “整本的书”教学 策略的研究》 关键词：“互联网+”、初中语文、 “整本的书” 申报级别：省级课题 课题类别：专项课题 学科分类：语文 研究类型：语文 预期研究成果： 立项号： 课题设计论证 一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 （一）国内外研究现状述评 国内外的阅读理论来看，较多地注重了阅读过程、阅读心理和阅 读能力构成的研究，而较少关注阅读教学。就国内语文教学现状而言， 对课外阅读教学与互联网深度融合缺乏深层的研究。在