第4课时 实数（一）【新知探究+归纳总结】 八年级数学 上册备课精研（北师大版）.pptxVIP

课时1实数 一般地，如果一个数的立方等于 a，那么这个数叫做 a 的立方根或三次方根.这就是说，如果 x3=a，那么 x 叫做 a 的立方根.求一个数的立方根的运算叫做开立方.开立方与立方互为逆运算，可以利用开立方求一个数的立方根.知识回顾 1.了解实数的意义，并能将实数按要求进行准确的分类.3.了解实数和数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示无理数.2.熟练掌握实数大小的比较方法.学习目标 ???? ?知识点1：实数的概念和分类新知探究它们都可以写成有限小数或无限循环小数的形式. 事实上，如果把整数看成小数点后是 0 的小数，那么任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.整数能写成小数的形式吗？整数可以看成是小数点后是0的小数. 所有的数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式吗？π=3.1415926535897932384626…1.01001000100001…(两个1之间依次多一个0)不是. 如：?? 无限不循环小数叫做无理数.有理数和无理数统称为实数.注意：1.无理数都是无限小数，但无限小数不一定是无理数,只有无限不循环小数才是无理数.2.某些数的平方根或立方根是无理数，但带根号的数不一定都是无理数. ?? 无理数与有理数的区别(1)任何有理数都能化成分数(整数可以看成分母是1的分数)，无理数不能化成分数.(2)任何一个有理数都可以化成有限小数(把整数看成小数点后是0的小数)或无限循环小数，无理数是无限不循环小数. (1)按定义分：你能给实数分类吗？ 实数有理数无理数正有理数0负有理数正无理数负无理数有限小数或无限循环小数无限不循环小数 (2)按大小分：实数正实数负实数正有理数正无理数负有理数负无理数0实数的分类有不同的方法，但不论用哪一种分类方法，都要做到不重不漏. 把下列各数填在相应的大括号内.正实数：{ …}；有理数：{ …} ；无理数：{ …}.????跟踪训练新知探究 非负整数：{ …}；整数：{ …}；负分数：{ …}；???把下列各数填在相应的大括号内.? 感悟新知?新知探究跟踪训练 感悟新知? 感悟新知? 如图，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点 O，点 O 对应的数是多少？知识点2：实数与数轴上的点新知探究0-2-11324●●●●●●●●●●●●●O我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来呢？ 从图中可以看出，OO 的长是这个圆的周长 π，所以点 O 对应的数是 π.这样，无理数 π 可以用数轴上的点表示出来.0-2-11324●●●●●●●●●●●●●O ?? 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数.-2-1012??实数和数轴上的点一 一对应? 与有理数一样，实数也可以比较大小.对于数轴上的任意两个点，右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大.1.正实数大于0，负实数小于0，正实数大于一切负实数；2. 两个负实数比较大小，绝对值大的反而小. ??? 1.下列说法正确的有( )①数轴上任意一点都表示一个有理数；②任意一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示；③任意一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；④有理数与数轴上的点一 一对应.BA.1个 B.2个 C.3 D.4个跟踪训练新知探究实数实数 感悟新知?解题秘方：比较一组实数的大小和比较一组有理数的大小一样，可先将这些数在数轴上表示出来，然后根据“数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大”求解 .新知探究跟踪训练 感悟新知? 1. 已知a，b两数在数轴上对应的点的位置如图所示，则下列结论中正确的是(　　)A．a＞b B．|a|＜|b| C．ab＞0 D．－a＞b返回D随堂练习 2. 实数 ＋1在如图所示的数轴上的对应点可能是(　　)A．A点 B．B点 C. C点 D．D点D ?? 1.实数 a，b 在数轴上的对应点的位置如图所示.下列结论正确的是( )A. ab B. a -b C. -ab D. -abC拓展提升 ?C?? ??