护士与病人—病人角色（护理学导论课件）.pptxVIP

四、促进病人角色适应的措施（一）正确评估病人角色适应水平（二）创建良好舒适的医院环境（三）建立良好人际关系（四）发挥社会支持系统作用（五）指导病人适应角色 正确评估病人角色适应水平 正确评估病人角色适应水平 四、促进病人角色适应的措施（一）正确评估病人角色适应水平（二）创建良好舒适的医院环境（三）建立良好人际关系（四）发挥社会支持系统作用（五）指导病人适应角色 创建良好舒适的医院环境 创建良好舒适的医院环境 创建良好舒适的医院环境 四、促进病人角色适应的措施（一）正确评估病人角色适应水平（二）创建良好舒适的医院环境（三）建立良好人际关系（四）发挥社会支持系统作用（五）指导病人适应角色 建立良好人际关系 建立良好人际关系 四、促进病人角色适应的措施（一）正确评估病人角色适应水平（二）创建良好舒适的医院环境（三）建立良好人际关系（四）发挥社会支持系统作用（五）指导病人适应角色 发挥社会支持系统作用 发挥社会支持系统作用 四、促进病人角色适应的措施（一）正确评估病人角色适应水平（二）创建良好舒适的医院环境（三）建立良好人际关系（四）发挥社会支持系统作用（五）指导病人适应角色 指导病人适应角色 1. 入院时：自我介绍，医院环境、规章制度、注意事项、同室病友、有关医务人员的介绍。 2. 住院期间：及时提供有效的医疗护理信息和技术，给予有针对性的指导。 3.接触互动：运用倾听、解释、疏导、支持、同情、鼓励等情感指导方法，及时了解病人的情感和情绪变化，及时给予适当的帮助。 指导病人适应角色 1. 入院时：自我介绍，医院环境、规章制度、注意事项、同室病友、有关医务人员的介绍。 2. 住院期间：及时提供有效的医疗护理信息和技术，给予有针对性的指导。 3.接触互动：运用倾听、解释、疏导、支持、同情、鼓励等情感指导方法，及时了解病人的情感和情绪变化，及时给予适当的帮助。 指导病人适应角色 1. 入院时：自我介绍，医院环境、规章制度、注意事项、同室病友、有关医务人员的介绍。 2. 住院期间：及时提供有效的医疗护理信息和技术，给予有针对性的指导。 3.接触互动：运用倾听、解释、疏导、支持、同情、鼓励等情感指导方法，及时了解病人的情感和情绪变化，及时给予适当的帮助。 指导病人适应角色 1. 入院时：自我介绍，医院环境、规章制度、注意事项、同室病友、有关医务人员的介绍。 2. 住院期间：及时提供有效的医疗护理信息和技术，给予有针对性的指导。 3.接触互动：运用倾听、解释、疏导、支持、同情、鼓励等情感指导方法，及时了解病人的情感和情绪变化，及时给予适当的帮助。 二、病人角色适应（一）角色适应概念 角色适应：在角色过渡转变的过程中，病人必将发生心理和行为上的变化以适应其角色转变。 包含：社会角色转变为病人角色 病人角色转变为社会角色 （二）角色适应不良角色适应不良角色行为缺如角色行为冲突角色行为强化角色行为消退角色行为异常 1.角色行为缺如指患病的人没有进入病人角色，否认自己是病人。病人自我感觉良好，不能配合治疗和休息。症状不明显时，病人观望。 1.角色行为缺如指患病的人没有进入病人角色，否认自己是病人。病人自我感觉良好，不能配合治疗和休息。症状不明显时，病人观望。 1.角色行为缺如指患病的人没有进入病人角色，否认自己是病人。病人自我感觉良好，不能配合治疗和休息。症状不明显时，病人观望。1.我没病！ 2.角色行为冲突指病人在适应病人角色过程中，与患病前原有的各种角色发生心理冲突所引起的行为矛盾。不能接受病人角色，烦躁不安、焦虑、茫然或悲伤等情绪反应。 例：病人角色与母亲角色的冲突 2.角色行为冲突指病人在适应病人角色过程中，与患病前原有的各种角色发生心理冲突所引起的行为矛盾。不能接受病人角色，烦躁不安、焦虑、茫然或悲伤等情绪反应。 例：病人角色与母亲角色的冲突 2.角色行为冲突指病人在适应病人角色过程中，与患病前原有的各种角色发生心理冲突所引起的行为矛盾。不能接受病人角色，烦躁不安、焦虑、茫然或悲伤等情绪反应。 例：病人角色与母亲角色的冲突 2.角色行为冲突指病人在适应病人角色过程中，与患病前原有的各种角色发生心理冲突所引起的行为矛盾。不能接受病人角色，烦躁不安、焦虑、茫然或悲伤等情绪反应。 例：病人角色与母亲角色的冲突 3.角色行为强化指病人安于病人角色现状，对自我能力表示怀疑，自信心减弱，对疾病将要恢复后所承担的社会角色责任感到恐惧不安，产生依赖心理。是角色适应中的一种变态现象。常见于老年人、慢性病人或者手术后、骨折病人等。 3.角色行为强化指