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- 2023-07-14 发布于湖北
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(2022年版)解读初中 数 学 课 程 标 准
看总览变化 目录 看数学变化解读2022年课程改革9个关键词新增“三个内容”课程内容上的变化核心素养解读 核心词解读(思维导图) 核心素养培养策略
2022年义务教育课程方案将怎样影响教学? 看总览变化
几个关键词优化课程设置调整课时安排强化学科指导加强学科融合注重学段有机衔接细化核心素养新增学业质量标准增强教学指导性落实“双减”精神
优化课程设置
调整课时安排 从数据看,语、数、外的课时基本平均的安排被打破。重视语文是我们对于文化自信的体现,而增加科学,减少英语的课时也是减负政策的进一步体现。
强化学科指导 进一步加强了劳动教育,弥补当前教育短板。加强学科融合注重学段有机衔接
细化核心素养新增学业质量标准增强教学指导性
落实“双减”精神
看数学变化
①核心素养② 学业质量③教学研究和教师培训 新增三个内容
①核心素养(内涵) 核心素养可概括为“三会”,即“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”。核心素养在各学段的具体表现对比图
②学业质量 学业质量:使学生在完成课程阶段性学习后学业成就表现,反映核心素养的要求。 学业质量标准:是对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。 ③新增教学研究与教师培训 一、教学研究建议1
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