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小班家长开放日活动方案汇总 小班家长开放日活动方案[篇1] 活动时间： 20_年4月29日 活动目的： 帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理 念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。 活动流程： 一、晨操活动（7： 40—7： 55） 1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。 2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。 二、盥洗、餐前准备（7： 55—8： 05） 1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。 2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。 三、进餐活动（8： 05—8： 35） 1、保育老师向幼儿介绍假菜名称、营养。 2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。 四、晨读活动（8： 35—8： 55） 形式：有组织的阅读活动 儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、 等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名， 二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。 比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快 速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也 在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。 激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习， 都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了 77个，他们的 努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次 比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成 绩。 小小班小班家长半日开放活动 周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放 活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的 才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本 领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。 宝宝班 游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上 前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。 游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注 的神情仿佛个个是服装设计师般。 游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到 家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息 的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！ 游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行 了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天 唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是激动死了！！） 一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子， 今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育 玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁 的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开 放！ 小一班 游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的 机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说： 金箍棒！多丰富的想象力！ 游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小 白兔蹦蹦跳跳出来了， 一定很开心的教学游戏哦。 游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃 欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已 小二班 游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特 别期待中午的美食 游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游 动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还 有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。 游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让 家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。 宝贝班： 音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸 爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶 瓶奶的宝宝吗？ 亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴 的打滚啦，令我不禁捧腹大笑 午餐： 小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看 个究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究 竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老 师盛饭，连呼“老师太多了太多了。“保育员老师奇怪道：“平 时我们都吃这么多呀。“妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了 自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了 “油 烟笋”，那可是自己剥的呀，特别香…… 半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的 哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子， 我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长 都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说： 只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。 我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大 气。 1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。 2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。 五、分