幼儿园大班美术优秀教案《用一根线条去散步》.docxVIP

幼儿园大班美术优秀教案《用一根线条去散步》 一、教学目标 1.知识目标 （1）掌握图画表现形式：线条。 （2）认知有线条素材的一些主题。 （3）发展基本的绘画技能。 2.能力目标 （1）学会用线条去表达事物的外形和动态。 （2）发现和解决用线条表现事物的难点。 （3）通过对线条的观察，提高视觉空间意识。 3.情感目标 （1）引导幼儿通过观察、交流、创造美术作品，在美感中体验线条的美。 （2）培养幼儿的观察、想象和表现能力，激发幼儿的创新风格。 （3）加强幼儿的自信心和表现展示的勇气。 二、教学内容 1.徐悲鸿的《马》的线条艺术。 2.认识线条在表现中的作用和形式。 3.引导幼儿用线条表现物象的特点、线条的力量变化及线的宽窄遵循。 三、教学重难点 1.教学重点 （1）探究线条在绘画中的作用和意义。 （2）探究线条的变化和功能。 2.教学难点 （1）在感性表现的基础上理性；在难点突破的基础上注重实际。 四、教学过程 1.游戏热身：这里有许多线，它们在茫茫纸张中游荡，你能快速地描绘出它的部分么？ 2.教师展示：引导幼儿观赏徐悲鸿的《马》，让幼儿说说这幅画表现的是什么，看看这幅画几乎都是由线条构成的，徐悲鸿是如何用这些线条表达出马的肌肉和流畅运动的。 3.教师讲解：引导幼儿了解线条的研究及其应用，并示范线条的绘制，引导幼儿学习画一条线就可以表现什么样的形状，如画线条的粗细、线条的灵活运用、