二年级下册数学导学案－5.2《回收废电池》｜北师大版.docxVIP

二年级下册数学导学案－5.2《回收废电池》｜北师大版 一、教学目标 学习并理解“废电池”、“回收”等概念。 能够掌握通过例题来解决回收废电池的问题。 培养学生的观察能力，能够发现身边的问题。 二、教学重点 学生能够通过列式进行解题，通过计算手段解决回收废电池的问题。 学生能够初步掌握讨论问题的方法，提高观察能力。 三、教学难点 学生能够将算式进行转化，掌握计算技巧。 学生能够学习探究问题结构的能力。 四、教学过程 观察与讨论 老师可以让孩子们回家进行收集废电池的活动，然后带回来进行集体观察与讨论。让孩子们看看废电池上有哪些信息，然后可以把废电池的分类与用途、有害性等问题用图形加以展示，以此引发孩子们对废物回收的关注。 归纳概括 当孩子们初步了解回收废电池的概念后，可以通过提前设计好的问题引导孩子们进行思考。例如：“同学们，如果我们班一根电池重5g，那么15根电池的总重量是多少呢？”等。 通过这样的问题，可以让孩子们初步认识到计算的重要性，也可以让孩子们在实际生活中发现问题的思维。 训练实战 在做完一些计算题后，我们可以通过一些例子，引导孩子们对于回收废电池的问题加以探究。通过训练，让孩子们更好地掌握计算技巧，学会运用数学知识来解决废弃电池回收的问题。 五、巩固练习 已知一家废品回收站要收购废电池，废电池的购买价格为7元/千克。现在，这家废品回收站共计回收了15千克的废电池，那么回收