六年级数学下册教案 比例的应用 北师大版.docxVIP

六年级数学下册教案——比例的应用（北师大版） 教学目标 了解比例的概念和应用； 掌握比例的计算方法； 实现比例在实际问题中的应用。 教学重难点 比例的概念，特别是它的应用； 如何正确计算两个量的比例关系。 教学准备 教材； 教案； 尺子、铅笔、计算器等。 教学过程 导入 首先老师通过提问的方式，与学生一起回顾比例的概念，例如“什么是比例？”，“比例的符号是什么？”等等。 讲解 老师通过理论讲解的方式引导学生深入了解比例的概念和应用，特别是比例在实际问题中的应用，例如商场促销活动打折的例子等。同时，老师巧妙地引发学生思考“打八折和五折哪个更优惠”这个实际问题，通过学生的讨论和比较，引导他们深刻理解比例的使用方法。 练习 老师在黑板上列出一些实际问题，让学生自己动手计算比例，在动手的过程中加深对比例概念的理解，同时也练习他们的计算能力。 例1：小春家里门口有一棵梨树，它的树干高4米，而树冠的半径是3米，那么小春家门口梨树的「树冠高度:树干高度」的比例关系是多少？ （解答） 树冠直径=D=2R=3×2=6米 树的总高=树冠高+树干高=4 + 3 = 7米 所以「树冠高度:树干高度=3:4」，比例是 3 : 4。 例2：车站到小区的距离是6千米，早上过境的列车在第3千米时速度为50千米/小时，而在第5千米时速度为80千米/小时，求列车行驶这段路程中的平均速度是多少？ （解答） 早上过境的列