【新课标】部编版五上 11 牛郎织女（二） 导学案.docVIP

统编版五年级语文上册导学案 11.牛郎织女（二） 【素养目标】 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：认识并会写10个生字，能正确读写“节俭、富丽堂皇、依偎”等词语。 思维能力：联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。 审美创造：阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。 教学重难点： 重点：阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。 难点：联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。 【知识梳理】 一、梳理故事脉络 照样子，列小标题，了解故事内容。 1．婚后幸福生活。 2．______________________________________________ 3．______________________________________________ 二、婚后幸福生活 1．读课文第一自然段，思考：如果让你画出这幅图画，画面上有可能会出现哪些内容？对的打“√” (1)小溪旁，大树下，一间茅草房。( ) (2)牛郎和老牛在地里耕种，织女在家纺织。( ) (3)两个孩子在院子里快乐地玩耍。( ) (4)牛郎的母亲在厨房里做饭。( ) (5)哥嫂偷偷在一旁，十分妒忌牛郎织女的幸福生活。( ) 2．请为这幅图画配上一段文字： __________________________________