原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中班数学教案：认识数字10
一、教学目标
让学生了解数字10的基本概念。
让学生能正确地写出数字10，并能在10以内进行数数。
让学生能够根据物品的数量来认识数字10。
培养学生的数学思维能力及观察能力。
二、教学准备
数字10的图片或卡片。
数字牌或者纸片，用于数数。
不同物品的图片或者实物，用于教学互动。
三、教学步骤
1. 导入活动（5分钟）
让学生看一下数字10的图片或卡片，并和他们说：“今天我们要认识数字10。数字10有两位数，由数字1和数字0组成。在我们的日常生活中，我们会经常用到数字10。请和我一起数一数，看看我们可以用哪些物品来表示数字10。”
2. 教学内容（25分钟）
认识数字10
让学生看数字10的图片或卡片，并请他们认真观察。然后，将数字10的图片或卡片放到黑板上，让学生认真描绘它的形状。接着，问学生：“数字10由两个数码组成，你能说出它们的名称吗？”引导学生回答：“1和0”。
数字10的写法
将数字10的写法放在黑板上，并在旁边写出实例。学生请跟着老师读出每一个数字。然后，老师会画出数字1和数字0，让学生在纸上模仿写出数字10。
数字10的数量
让学生拿出数字牌，并将数字牌放在黑板上。请老师和学生数出数字1-10，然后请学生数出数字10。接着，老师会拿出10个物品，让学生数出这些物品的数量，并让学生将数字牌放在物品上，帮助学生形成数量意识。
认识10以内的数字
提醒学生，数字10的数量与数字1-9的数量有何不同？请学生拿出数字牌，数出数字1-10，并将数字牌放在对应的物品上，分别认识这些数字。
3. 练习活动（15分钟）
数数字游戏
请学生将、数字牌放在桌子上，并和他们交替数出数字１-10。 当学生从中间的数字停下时，下一个学生必须数出比前一个数字
文档评论（0）