《双减背景下小学音乐教学中器乐进课堂的研究》课题结题报告.pdfVIP

《 双减背景下小学音乐教学中器乐进课堂 的研究》课题结题报告 前言：所谓的双减政策主要是有效地减轻当前学生的各 种作业负担、减少学科类校外培训机构的数量。为了能够更 好地提高当前的教学质量，秉持着立德树人的发展理念，国 家颁布了一系列针对当前义务教育阶段学生作业负担以及 校外培训机构的相关意见。对于双减政策的有效实施和开 展，一方面能够更好地减轻学生的学习压力，提高学生的学 习自信心，让学生自身的全面发展得以有效的提升。另一方 面 ，对国家出台的相关政策规定，通过学科类校外培训机构 的数量递减，能够为学生德智体美的发展搭建更多的发展平 台，这对学生自身的发展来说至关重要。 随着教育改革的不断发展，全面提高孩子们的素质教育 已成为家长和老师们的普遍共识 双减政策的落地，意味着 。 素质教育将成为学校的核心教育 非学科类 的教育 ，一些 “ ” ， 如音乐、美术、体育等学科将会受到学校与社会越来越高的 重视 特别是这两年网络上相继出现的 艺术学科将纳入中 “ ， 考”的说法，如果真是这样，我们音乐教师社会价值将会越 来越高 肩上的责任也会变得更加重大 在这种教育形式下 ， 。 ， 特别是现在这种双减政策下，作为音乐老师该如何上好音乐 课，应该是我们要好好思考的问题。 双减” “ 落地 聚焦学生全面发展的时代号角井然吹奏 ， 。 艺术教育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途径 对 ， 于促进学生全面发展，陶冶审美情操具有重要作用，是全面 贯彻落实德、 智、 体、美全面发展教育方针的需要。 双减”政策推出后 青少年的课业负担明显减轻 业 “ ， ， 余时间明显增多，可以有大量时间追求自己的爱好、特长， 作为艺术教育工作者 同时也在思考怎样将 双减”与艺术 “ ， 教育结合起来，让青少年更健康、快乐地成长。 在 双减”背景下 作为美育教育的一部分 艺术教育 “ ， ， 在促进青少年健康成长方面的作用就更加凸显。教育的一个 重要目的就在于帮助青少年树立正确的价值观、形成良好的 性格、 塑造优良的品格，从而使其更好融入社会发展、实现 自身价值。 双减”政策的实施 对素质教育的推动有所助 “ ， 力 ，同时也让公众对教育的目的与本质又一次有了思 考。 每位音乐教师都应从思想上