高中地理教学课件:太阳能资源的开发与利用.pptVIP

高中地理教学课件:太阳能资源的开发与利用.ppt

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* 【建模】资源数量及分布,开发利用状况,能源效率,对生态环境影响 【导课 思考:分析中国近三年能源消费结构的变化特点。 (太阳能、风能等) 浙江省义乌中学 朱浩楠 一、遍野尽带“乌金甲” 截止2018年,青海省集中式光伏电站总机量941万千瓦(全国第一) 江苏674万千瓦(全国第五) 四川128万千瓦 A B C 1.判断A、B、C三省中,哪些省份有利于建设大型光伏电站,并说出你的理由。 A 省:海拔高,大气稀薄,多晴天,太阳辐射量大;土地辽阔,地价较低。 B 省:人口众多, 经济发达, 市场需求量大;资金充足;技术先进;配套基础设施完善。 【小结1 】 资源 地形 地质 自然条件 气候 自然灾害 能源资源的开发 生态环境 市场 社会经济条件 资金 技术 交通 二、“光伏+”模式 青海省共和县塔拉滩(位置见图)以戈壁沙 丘为主,是黄河上游和三江源地区风沙危最严重 的地带之一。2011-2017年,塔拉滩地区大力发展 光伏产业。园区采用“草光互补”模式——通过 在光伏产业园内种植牧草逐渐形成绿色屏障,改 善光伏电站周边环境。 2.说出采用“草光互补”模式对当地生态恢复 可能带来的有利影响。 草场植被逐步恢复; 生物多样性得到有效保护; 土地荒漠化减缓; 清洁能源使用减轻大气污染。 拓展思考:铺设太阳能电池板为什么有利于 植被的生长? 经济效益 光伏 牧羊 社会效益 生态效益 【小结2 】 资源开发 经济效益 产业发展 能源资源的开发效益 社会效益 资源保护 生态效益 生态改善 污染治理 三、阳光背后的暗影 长期停机的太阳能电池板 三、阳光背后的暗影 供求关系 我国光伏发电规模发展迅速,但目前却面临“弃光限电”现象。所谓“弃光限电”指 在光伏电机组设备状态正常、光照良好的情况下,为了避免产能过剩,而放弃部分光伏 电站所发电力的现象。读2017年我国5省区“弃光限电”情况统计图及青海省区域图,据 此回答下列问题。 2017年我国5省区“弃光限电”情况统计图 4.简析青海省近年来光伏电站弃光率较高的原因。 近年来光伏发电发展迅速,发电量大;当地人口稀少,经济落后,其他能源较丰富; 远离我国东部电力消费市场,输送成本高,供电量超过需求量,所以弃光率较高。 *

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