五年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 2 Yesterday I went to school 外研版（三起）.docxVIP

五年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 2 Yesterday I went to school 外研版（三起） 一、教学内容 本节课教学内容为《外研版（三起）》五年级英语第八模块第二单元，主要涉及日常生活场景下的过去式的运用。 二、教学目标 能够听懂、理解、识别并区分过去式和现在式； 能够熟练运用过去式进行日常生活场景的交流； 能够说出自己昨天的活动，并且叙述一位同学昨天的活动； 能够阅读并理解过去式的句子。 三、教学时长 本节课的教学时长为45分钟。 四、教学流程 4.1 上课前准备 在上课前教师需要准备以下物品： PPT课件 多媒体设备 单词卡片 活动卡片 4.2 课堂教学 4.2.1 导入新课 教师通过播放适当的英语儿歌或课堂视频等方式，让学生进入英语听说状态； 教师介绍本节课的新词汇，并让学生在卡片上写出单词并复习发音。 4.2.2 学习新知 教师播放与本节课相关的视频文件，展示一位小学生昨天上学的情景，并通过对话的形式介绍过去式的用法； 教师讲解过去式的用法和规则，并帮助学生理解； 教师通过运用图片、视频等方式，让学生感性理解过去式的用法。 4.2.3 练习与巩固 教师以游戏的形式设计练习活动，单词卡片与活动卡片混合在一起，让学生看到卡片后说出对应的单词并以过去式描述相关内容； 教师以团队竞赛的形式，要求学生描述自己昨天的活动，并邀请一位同学来描述他昨天的活动。 4.2.4 课堂总结 教师和学生共同回顾本节课所学的知识点，梳理关键内容，加深学生对过去式的理解和识别。 4.3 课后拓展 学生完成相应课后习题，加深对本节课内容的理解和巩固； 学生通过自主学习，阅读相关英语学习材料拓展相关知识。 五、教学评价 通过本节课的教学，学生能够理解、识别并运用过去式描述过去的事件，满足日常生活及学习需求，同时能够通过游戏和竞赛等活动达到活学活用的目的，可以评价为一堂成功的英语课程。