部编版小学语文一年级上册-画 （教案）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版小学语文一年级上册-画（教案） 教学目标 了解“画”这个词的意思。 通过学习古人的画作，了解传统文化。 通过观察、涂鸦、画画，加深对“画”的理解。 教学重点 理解“画”的意思； 学习古代画家的作品和相关知识； 初步感受绘画； 学习用简单的线条表现事物。 教学内容 知识点1：学习“画”的意思 1.讲解“画”的现代语义，如“画框”、“画家”等。 2.让学生阅读《小鸟和画》一文，了解“画”与“画画”的区别及其基本含义。 知识点2：学习古代画家的作品和相关知识 详细介绍古代名家如顾恺之、王献之的作品和相关知识； 让学生注意其中的景物、人物、动物形象，了解古人的画风、表现手法； 做个小游戏，让学生能够认出各位古代画家的画作。 知识点3：初步感受绘画 发放一些简单的绘画工具和材料，如铅笔、彩色笔等； 让学生用这些工具自由涂鸦，感受绘画的乐趣； 引导学生在一段时间里以自己的方式表达，画出自己心中的风景、人物、动物等。 知识点4：学习用简单的线条表现事物 引导学生理解线条，如细线、粗线等； 引导学生描绘一些简单的线条图案，如直线、曲线等； 基于这些简单的线条，教授一些基本的构图要点，如按比例、统一形态等。 教学过程 第一步：让学生了解“画”的意思 以幻灯片为例，讲解“画”的现代语义和基本含义。阅读《小鸟和画》一文，了解“画画”与“画”的区别。 第二步：学习古代画家的作品和相关知识 介绍古代名家如顾恺之、王献之的作品和相关知识。 让学生了解其中的景物、人物、动物形象，说明古人的画风、表现手法。 游戏时间：让学生看看哪张是王献之的画，哪张是顾恺之的画。 第三步：初步感受绘画 发放简单工具和材料，让学生随意涂鸦，感受绘画的乐趣。 提醒学生通过用颜色和线条表现，可以让画更有立体感和深度。 引导学生将自己心里的事物绘制出来。教师应该给学生一个自然、宽松的环境，让他们能够放松并尝试新思路。 第四步：学习用简单的线条表现事物 引导学生理解线条，如细线、粗线等； 引导学生描绘一些简单的线条图案，如直线、曲线等； 基于这些简单的线条，教授一些基本的构图要点，如按比例、统一形态等。 学习效果评估 通过机构化的学生反馈来了解学生的学习成果。这可以包括小组讨论、头脑风暴、问题解答、作品展示等； 教师还可以结合教学过程与教学目标来对学生进行综合性评估，这些评估可以考虑下列因素：学习的过程、知识水平、技能掌握、创造性思维、情感态度等。 总结 本课程以“画”为主题，带领学生了解古代名家的画作和表现方式，引导学生个性化涂鸦及线条绘制，初步了解了绘画的乐趣及简单构图方式。通过此次教学，学生可以在艺术方面得到一个整体化的了解，进而加强对于传统文化的理解及意识。