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网络文化建设对大学生健康成长的影响 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：网络文化建设对大学生健康成长的影响 1 文2：刍议校园网络文化建设 5 1.技术依托性 6 2.开放性 6 3.虚拟性 6 4.平等性 7 5.难操控性 7 二、网络文化对高校思想教育的影响 7 2004年，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大 8 三、加强高校网络文化的思考 8 1.加强互联网络的管理和建设 8 2.与时俱进，更新教育观念 9 3.加强德育教育，应当大学生开展自我教育 9 原创性声明（模板） 11 正文 网络文化建设对大学生健康成长的影响 文1：网络文化建设对大学生健康成长的影响 在互联网迅猛发展的过程中，网络深刻地影响着大学生这一群体，大学生有力地推动网络发展。加强网络文化建设对促进青少年健康成长具有重要的意义。网络和现代的大学生活息息相关，各种不同的文化传统、思想观念、宗教信仰、生活方式等在网络会聚交织，而且其已经成为大学生获取知识和各种信息的重要手段。 网络对大学生成长的影响既有积极的方面，也有消极的方面。网络的爆炸性发展，为大学生开拓了知识面，网络提供了大量的信息，开拓了大学生的视野，更新了大学生的知识观念，为大学生的学习、生活、娱乐和交友提供了便捷的渠道。但事物有利必有弊，网络是一把“双面刃”，它给大学生带来了种种好处，也伴随着带来了负面影响。网络无序、虚拟、隐蔽的特性和网上不良信息的传播，也给一部分大学生带来一些负面的影响，一些错误的信息和不良的思想对大学生得学习和生活产生不良的影响，东西方的价值观念的碰撞，使得大学生在价值观方面表现出的自我化和价值目标的模糊。他们中出现了思想混乱、道德感弱化、责任感下降、网络成瘾甚至网络犯罪等问题。由于网络上的内容拥有多元化和多样性，不同的民族观、价值观、宗教观、道德观强烈的撞击在一起，以及部分不良的内容充斥在网络上，对大学生具有全方面的影响，尤其是思想上的冲击。一些网上出现的问题甚至衍生成现实中的大学生社会问题。 加强网络文化建设，要切实做好帮助大学生在网络环境中趋利避害的工作，要加强网络对大学生的德育教育和校园网站的建设。网络对大学生思想的影响已让网络德育的开展成为必要，而由于网络信息容量大，开放性强等特点，则对网络德育提出了更新更高更全面的要求。要建立健全校园网站，校园网站既是网络思想工作者的教育手段，也是网络德育的战斗武器。网络中心应该对校园网的各个版块的建设提出明确的要求，建立明确的管理规范，同时对各类不良的信息进行技术过虑和监督。学校应成为学生上网的主渠道，这是教育部制定的有关学校信息教育发展的目标要求。建立校园网络，学生既可以主动地在自己学校的各终端上索取局域网上的所有资料，也可以通过外联网站接入因特网，搜索更加丰富的信息。校园网的最大优势是可以进行交互式教学，学生无拘束地参与讨论。为了满足大学生交流和宣泄的心理需求，可以在校园网上建立一些游戏室和聊天室，由有关教师轮流操作和做版主。这样教师可以随时掌握大学生的心理发展状况，了解其真实心态，掌握宏观导向的主动权，坚持主流价值观，大力弘扬中华民族的传统优秀文化，因势利导地给予学生教育和帮助，从而使学生身心健康地发展，不至于在网络中迷失方向、迷失自我。 网络道德的遵守是非强制性的，近年来的网络犯罪日益增多，让许多大学生成为网络垃圾的牺牲品。作为当代大学生，应该有正确健康的网络心态，大学时代正是大学生人生观，世界观，价值观的成形稳定的时期，可以结合网络上的知识以及广大师生的思想实际进行网络心态教育，感召当代的大学生，让他们清楚认识到网络的优缺点，建立健康的网络心态，树立正确的人生观，世界观，价值观。 除了网络自身特点外，网络对大学生产生不良影响还有以下几方面的原因。一是自主时间的不合理利用。过多的自主时间会使大学生将注意力转向学习之外的事物，从而导致成绩的不理想，在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，学生往往会选择网络来满足自己。二是因为自身过大的心理负荷。大学生面临诸如学习上的、情感上的多种压力，再加之对未来的迷茫和焦虑，承受了过大的心理负荷，当学生管理者的教诲与学生心理相冲突时，学生就会因为得不到承认而转向自主性更强的网络世界。三是人际关系处理上的挫折感。现在的大学生多为独生子女，不可避免地会面临人际交往方面的难题。而在网络这个虚拟世界里，他们可以扮演心目中的理想角色，摆脱现实世界带来的自卑感，满足对优越感的追求。四是管理方法的不得当也会使大学生对网络产生依赖。学生因得不到认同而苦闷和彷徨，易被网络的新奇所吸引，却无法抵御随之而来的消极因素。与现实社会的矛盾不断积累，对于同辈文化的高度认同以及对同