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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《老鹰抓小鸡》教案 《老鹰抓小鸡》教案1 　　【活动目标】  　　1、学习用眼睛观测同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。  　　2、在游戏中能遵守规章，学会爱护自己。  　　3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的欢乐。  　　【活动预备】  　　1、阅历预备：初步知道老鹰捉小鸡的`玩法。  　　2、物质预备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。  　　【活动过程】  　　1、热身运动。  　　2、角色扮演导入，引发爱好。  　　〔1〕出示老鹰头饰，引出游戏。  　　〔2〕介绍游戏规章。  　　师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要爱护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。”  　　请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。  　　3、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要爱护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。  　　〔1〕幼儿自由组合，三人一组进行游戏。  　　〔2〕集体沟通。  　　师：“刚才你当鸡妈妈的时候是怎么爱护小鸡的？”  　　幼儿示范，老师引导幼儿观测鸡妈妈是怎样爱护小鸡的。  　　〔3〕师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，爱护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。  　　4、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。  　　〔1〕师幼共同练习侧滑步。  　　〔2〕幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观测老鹰移动的方向。  　　〔3〕幼儿沟通捉住小鸡的好方法。  　　〔4〕5人一组进行游戏，鼓舞老鹰想方法捉住小鸡。 《老鹰抓小鸡》教案2 　　【活动目标】  　　1、进展幼儿动作的灵敏性合反应技能，学会躲闪。  　　2、有良好的安全意识和规章意识，会按不同的角色进行游戏。体验游戏的欢乐。  　　3、与同伴有好、互助的参加，具有肯定的协作精神。  　　【活动预备】  　　场地布置假设干垫子，作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球假设干。  　　【活动过程】  　　一、开始部分：  　　老师扮演老鹰，小伙伴扮演小鹰，幼儿跟着音乐听口令学飞：大班孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。小鹰立刻飞回鸟窝，肯定要占住垫子的一个角。  　　〔师：小鹰们，今日妈妈带你们去学本事，好吗？瞧，这是我们的鹰巢，你们看，有几个角？一会儿，小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞，音乐停，小鹰们要赶快回到鹰巢，每只小鹰占一个角，明白了么？〕  　　二、基本部分：玩“老鹰抓小鸡”游戏。  　　1、幼儿自由分组、分角色玩传统的“老鹰捉小鸡”游戏。  　　〔1〕援助幼儿合理分组。〔保证每组中都有中大班的幼儿〕  　　〔2〕共同回忆游戏玩法、规章〔角色责任〕：母鸡带着小鸡躲闪跑，要会照看后面的小鸡。老鹰要敏捷，假如小鸡们在鸡妈妈带领下蹲下来了，就不能再去捉。  　　师：小鹰学会了本事，你们想不想去抓小鸡啊？你们玩过“老鹰捉小鸡”游戏吗。怎么玩的？〔老鹰要站在母鸡的前面，做赶鸡的动作，冲破鸡妈妈的防线，抓住鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈要张开双臂，左右躲闪，极力爱护身后的小鸡，有危急，鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下，爱护好自己的小鸡。小鸡呢，肯定不能把手松开，跟着鸡妈妈左躲右闪。〕  　　知道玩的时候要留意什么吗？  　　〔一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。队伍太长，后面的小鸡很简单被老鹰捉走。〕  　　2、老鹰捉小鸡新玩法  　　〔一〕组队抓小鸡。  　　〔1〕观测老鹰捉小鸡的方法，引导老鹰想方法如何能够又省力有能多捉小鸡。  　　〔2〕鼓舞几只老鹰合作捉小鸡。  　　召集大家在垫子上休息，问：“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少？想个什么方法呢？”〔鼓舞幼儿想方法：老鹰们合作起来，相互协作捉小鸡〕师交代新规章：老鹰随意哪个队伍的小鸡都可以抓，还会协作着抓，鸡妈妈爱护的`难度要变大啦，你们有没有信心战胜老鹰？  　　3、老鹰捉小鸡新玩法。  　　〔二〕“智斗老鹰”  　　玩法：引导母鸡和小鸡一起合作。小鸡分成几队，一队打老鹰，其余的队去在游戏过程中找机会营救。  　　规章：  　　〔1〕引导幼儿运用纸球材料进行游戏。用纸球打老鹰。被打到的老鹰要蹲五个数才可以继续捉小鸡。  　　〔2〕老师以母鸡身份指导幼儿共同制定玩法、规章。救“小鸡”：“小鸡”和“鸡妈妈”找机会拍一下捉到的“小鸡”的手，被捉“小鸡”就可以救回，跟在其他“小鸡”的后面重新开始游戏了。  　　师带领幼儿休息：“小鹰们真聪慧，想