2023年教师招聘面试小学道德与法治五年级上册第5课《学生管理班级事务》试讲稿.docxVIP

五年级上册第五课《学生管理班级事务》试讲稿 一、开头问候 二、导入：上一节课我们了解了班委会的职责和选举的程序，也知道班级建设人人有责。老师很开心学习之后大家的表现越来越棒了。大家都把班级当做自己的小家一样，积极主动参与班级建设。但是如果遇到班级要组织活动的时候，大家该怎么去处理呢？今天就让我们一起走进《协商决定班级事务》的课程吧。活动一 教师PPT展示相关内容，五（3）班准备在下周举行一次科技节活动。为了制定活动方案。班里决定开一次班会。每个人都要发表了不同的看法。 针对他们的看法，学生进行小组讨论，并回答问题：在他们发表意见的过程中，出现不同的意见，我们该如何对待呢？ 学生A：我们是班级的主人，应该相互协商，认真讨论提案。 学生B：我们应充分尊重每个同学的意见和建议，这样才能得到大家的理解和支持。 老师总结：班委会在日常班级事务管理中，发挥着重要的作用。但是在他们的活动讨论方案中，我们看到有四个步骤，请问跳过某一个步骤可以吗？ 学生A：不行，必须按照规定，按照流程来进行。 老师总结：是的，在决定班级事务时，应采用民主讨论的方式，集中各方意见,遵循一定程序，形成班级共同的方案。 活动二 老师引导学生阅读教材班级准备举行拜访秋天”的主题活动的内容。 教师提问：教材中的学生采用了哪种讨论方式 学生A：采用了民主讨论程序 教师提问：这种方式与其他方式有什么不同？小组讨论并回答 学生A：每个学生都可以发表自己的观点。这样每个同学的参与热情会更高教师总结：民主讨论能为班级创造宽松和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也在逐渐成长。 活动三 老师PPT展示班级事务图片，引导学生合作探究。对讨论过程中出现的不公平现象，你会怎么办？学生探究并回答问题。 学生A：讨论过程中要公平公正，要给每个同学充分发表意见的机会。 学生B：我们畅所欲言的同时也要多听一下别人该怎么说。 教师总结：在班级建设中应遵守规则，公平公正，给每个同学充分发表意见机会。 每个同学要认真倾听并尊重其他同学的意见 知识巩固：为了验证大家对这节课所学知识的掌握情况，我们来一个游戏抢答环节，答对1题得1分，得分最多的小组，荣获知识标兵小组称号。 课后小结：总结归纳本课所学知识点（课代表）。 课代表：知道班级事务商定的时候要民主讨论，遵循程序。 在决定班级事务的时候要公平公正， 自我表达意见也要认真倾听并尊重他人的意见。 作业：查资料找出一些与合作相关的名言俗语，下节课和同学们一起分享。 结尾语：以上是我今天所讲的全部内容，感谢各位老评委老师的耐心聆听，谢谢大家！