小学生语文学习习惯的影响因素及对策研究.docxVIP

? ? 小学生语文学习习惯的影响因素及对策研究 ? ? Summary 在学习当中培养良好的学习习惯，有助于小学生学习效果以及学习能力的提升。小学处于基础教育的初级阶段，是培养学习习惯的黄金时代，语文课程是小学生学习其他课程的基础。因此，小学生语文学习习惯的培养是小学语文教育活动中一个长期的研究课题和教学任务。 重要词：小学生；语文；学习习惯 前言 小学生正处于身心发展的重要时期，这一时期也是培养语文学习习惯的最佳时期。因此，深入研究语文学习习惯，有助于为小学语文教学实践提供思路和切入点，为提高小学生语文素养提供重要途径。 语文学习习惯的概念 关于语文学习习惯的概念，目前教育文献中没有统一的内容界定。然而，从学科的角度看，语文学习习惯也是一种学习习惯，它由数学学习习惯和英语学习习惯构成。周小梅认为语文学习习惯是“在长期的语文学习活动中逐渐形成的一种自动的行为方式”。[1]杭州师范大学教授王光龙认为，语文学习习惯是学习者在语文学习活动的特点和方式上的一种模式和固定的行为倾向[2]，是在语文学习的过程当中经过反复的学习练习，养成的关于语文学习听说读写当中的一种行为。 影响小学生语文学习习惯养成的因素分析 家庭的因素 除了老师的教育，家庭也是培养小学生语文学习习惯的重要场所，这需要家长的配合，促进小学生良好的学习习惯的培养。但是，很多家庭的家长对小学生学习习惯的培养的重要性认识不