小学科学实验创新的实践研究.docxVIP

? ? 小学科学实验创新的实践研究 ? ? 摘 要：随着新课程标准的要求，特别是2017年小学科学实施新教材以来，实验教学在整个教学中更为重要。小学科学课程是学生形成科学素养的启蒙课程，培养他们对科学的兴趣和求知欲，小学科学实验操作能力非常重要。从目前小学科学教师的情况来看，存在多方面的问题，比如实验过程走形式、实验应付检查、实验照搬老套模式等没有任何的创新，很难激发学生学习科学的兴趣，开发他们的创造潜能。文章通过分析在小学开展实验教学的意义，小学科学实验教学的现状，进而提出实验教学的优化策略。 Keys：小学科学 实验教学 教学策略 一、小学科学课堂开展实验教学的意义 小学阶段设置科学课程主要是为了培养学生对自然科学的兴趣，提高学生的科学素养。小学科学教材的更改，看起来会更为简单，其实内容更深，对于刚开始学习生涯的小学生而言，理解难度较大。开展有效的实验教学可以降低学生学习难度，加强学生对科学原理的理解。小学生由于年龄的原因好奇心很强，实验教学更能激发他们的探究欲望。学生进入小学中段时，教师可以多尝试让学生自主设计实验，并动手进行实验操作，这样不仅可以培养学生的科学学习兴趣，而且还能提高学生的动手动脑能力。 二、小学科学实验教学中存在的问题 小学科学实验是科学课堂授课的基础，也是小学生进行科学探究有效性的重要保证。然而，在现行的教学中，小学科学实验的推进仍然存在着许多亟待