高中政治课件：3【教学课件】高中政治必修四第一课第一框《追求智慧的学问》.pptx

第一框追求智慧的学问;课标内容;哲学思维方式的特点;探究总结;哲学思维方式的特点; 那流水浩大，普遍地施舍给各种生物而无所作为，好像德；如果有人掘开堵塞物而使它通行，它奔赴上百丈深的山谷也不怕，好像勇敢；它注满量器后不需要用刮板刮平，好像公正；它柔软地所有细微的地方都能到达，好像明察；各种东西在水里出来进去地淘洗，便渐趋鲜美洁净，好像善于教化；它千曲万折而一定向东流去，好像意志。所以君子看见浩大的流水一定要观赏它。”;新知讲解;（1）泰勒斯的这一哲学思想是如何形成的？ （2）如果你与泰勒斯生活在同一时代，你认可这一观点吗？你现在认可这一观点吗？泰勒斯的观点是真正的哲学吗？;（1）①哲学产生于人类的实践活动。哲学既源于实践又指导实践。 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （2）①真正的哲学是时代精神的精华，从本质和普遍规律层面反映了特定时代的任务和要求，总结和概括了特定时代的实践经验和认识成果。 ②真正的哲学是具有时代性的，是特定社会的经济政治在精神上的反映，不能以今天的实践和认识水平去衡量过去的观点，泰勒斯的观点虽然在当今时代显得不合理，但并不否定它是古希腊时代真正的哲学。;我们曾经有过像泰勒斯这样思考吗？ 人人都能成为泰勒斯这样的哲学家吗？;探究思考;新知讲解;（1）近代原子的发现如何推动哲学的发展？ （2）古代由水作为世界本原拓展至阴阳五行学说，对中国自然科学有何影响？;探究活动四;知识拓展;关于哲学与具体科学关系的几个表述： （1）哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性的关系，而非整体与部分的关系。 （2）哲学并不都是科学的，不能将哲学的地位凌驾于具体科学之上，认为哲学可以替代科学、“哲学是科学之科学”的观点是错误的。 （3）具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观与方法论指导。哲学离不开具体科学的发展，但并不是说离开了哲学，具体科学或其它实践活动就不能取得任何进步。 （4）科学家总是自觉或不自觉地运用哲学来指导科学研究。;对哲学性质与功能判断的误区： （1）混淆哲学的性质。哲学并非都是正确的、科学的，只有“真正的哲学”才能对人生、认识改造世界、具体科学、社会变革起到推动作用。 （2）夸大哲学的作用。哲学的功能主要是提供世界观与方法论指导，其本身并非具体的高明认识与巧妙方法，也不能对其它领域起到决定或支配作用。;1. 哲学智慧产生于人类的思维活动。 2. 哲学起源于哲学家们对宇宙、人生的追问和思考。 3. 哲学是关于世界观的科学。 4.哲学能够存在和发展就在于从不断丰富的具体科学知识中概括出最一般的结论。 5.哲学都是自己时代的精神上的精华。 6.哲学指导人们正确改造世界。 7. 哲学是改造世界的物质力量。 8. 哲学是“科学之科学”。 9.有什么样的方法论就有什么样的世界观。 10. 哲学是关于世界观的学问，但并不是所有的世界观都能上升为哲学，哲学是系统化理论化的世界观。;课堂总结;作业布置