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PPT 课件在初中数学课堂中的作用与灵活运用原则-最新教育文档 PPT 课件在初中数学课堂中的作用与灵活运用原则 随着信息技术的发展，计算机辅助教学在中小学课堂教学中 得到普及和应用。目前，PPT 课件已成为中小学课堂教学的主要 辅助教学手段。那么如何应用 PPT 课件提高初中数学课堂教学效 率，收到事半功倍的效果？下面我结合自己的实际教学，与大家 交流探讨。 一、正确认识 PPT 课件在初中数学课堂教学中的作用 与传统的数学课堂教学模式“黑板+粉笔”相比，信息技术 环境下的 PPT 课件教学以其独有的“图、文、声、色”方式将问 题变抽象为具体，以其形象直观的形式深受学生喜爱，弥补了传 统课堂教学模式无法获得的结果。事实证明：适量、适时、适当 地应用数学 PPT 课件，节省教师讲解时间，激发学生的学习兴趣， 使学生一目了然，印象深刻，更好地服务于教学。然而它无法代 替教师的备、讲、批、辅，无法代替师生的互动、学生的自主学 习，合作交流。因此，PPT 课件在初中数学教学中应该起到辅助 教学的作用。 二、灵活运用 PPT 课件在初中数学课堂教学中应遵循的原则 下面以人教版七年级数学 《正数与负数》一节课中使用 PPT 课件为例。 1.“适量”原则 “适量”指一节课中不应过多过滥地使用PPT 课件，不过分 1 / 5 PPT 课件在初中数学课堂中的作用与灵活运用原则-最新教育文档 追求声像效果，不片面追求花哨的视听和动画效果，从而导致学 生的注意力过多地停留在多媒体上，而忽视学生的认知规律，不 利于丰富学生的思维和活动体验；为此，教师在设计制作课件时 一定要把握好“度”。本节课使用 PPT 课件总共 6 张幻灯片。 2.“适时”原则 “适时”原则指课件在出示时应选择最有利于学生掌握知 识，并使教学达到最佳效果的时机。课题的揭示、学习内容的呈 现、问题的提出、图片的展示都应找合适的契机呈现，有的放矢。 可以总结为在以下几个上课环节运用 PPT 课件。 （1）需要转移学生的注意力或激发学生的学习兴趣时 一节课刚开始时，学生还沉浸在丰富多彩的课间活动中，注 意力还没有完全回到课堂上，一幅符合学生认知经验和认知背景 的教学情境图可以转移学生的注意力，使学生回到课堂上，回到 正常的学习活动中，通过观察寻找课件中的数学信息，使教师组 织有效的课堂教学。当学习的知识比较枯燥，离学生生活实际较 远时，选择贴近学生生活实际的生活知识制成数学课件，可以激 发学生的学习兴趣，引起学生的探究欲望。如在 《正数与负数》 情景引入时用PPT 中图片与文字方式展现 2004 年奥运会中国女 大力士唐功红在女子+75 公斤级举重比赛中，不负众望，以抓举 122.5 公斤，挺举 182.5 公斤，总成绩 305 公斤夺得第 18 枚金 牌，与获银牌的韩国选手相比，她的抓举重量-7.5 公斤，挺举 重量+10 公斤。用这种方式引入本节课贴近学生生活实际，学生 2 / 5 PPT 课件在初中数学课堂中的作用与灵活运用原则-最新教育文档 兴趣盎然。 （2）需要突出教学重难点时 应用数学课件能很好地帮助学生理解掌握教学重点，突破教 学难点。如 《正数与负数》中负数的概念与意义是本节课的重点， 又是教学的难点。课件中一张幻灯片中内容是：“月有阴晴圆缺， 人有悲欢离合。”其中阴与晴、圆与缺、悲欢与离合都是自然世 界、人类生活中截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融 为一体，营造出和谐而真实的氛围。在数学世界里，一对对具有 相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又和平相 处，为数学世界增添了无穷魅力，从而以这种方式突出重点、突 破难点。 （3）课堂巩固练习和学生自主学习、合作探究时 课堂巩固练习的习题、作业以 PPT 课件的形式呈现，能节约 学习时间，提高学习效率。对于学生自主学习、合作探究的知识 以问题提纲的课件形式呈现，引导学生一步步思考、探究，得出 结论，还学生以充足的自主学习、合作探究的时间和空间。 （4）落实情感态度与价值观教学 目标时 初中数学的教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态 度与价值观三维教学 目标。关于情感态度价值观教学 目标的落实 可结合实际教