西安市零口初中教师现状与职后教育的调查分析.docVIP

西安市零口初中教师现状与职后教育的调查分析 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：西安市零口初中教师现状与职后教育的调查分析 2 1问题的提出及意义 2 2研究对象与研究方法 3 2.1研究对象 3 2.2研究方法 3 2.2.1数据统计法 3 2.2.2问卷的设计、发放与回收 3 2.2.3访谈法 3 3西安市临潼区零口初级中学教师基本情况 4 3.1零口初级中学的基本情况 4 3.2零口初级中学的教师基本情况及分析 4 3.2.1教师的性别结构 4 3.2.2教师的年龄结构 4 3.2.3教师的学历结构 4 3.2.4教师的职称状态 5 3.2.5教师的收入状况认知 5 3.2.6教师的工作状况认知 5 4西安市临潼区零口初级中学教师职后教育现状的调查与分析 6 4.1学校和教师本人对职后教育的认识 6 4.2接受职后教育的的情况 6 4.3没有进行职后教育的原因 7 4.4职后教育费用的承担 7 4.5学习形式的选择 8 5对策与建议 8 5.1摈弃旧观念，城乡实施无差别教育 8 5.2加大对农村学校的投入 8 5.3改变观念，优化环境 9 5.4立足本校，做好校本研究 9 文2：西安市更年期妇女健康状况调查分析 9 1 资料与方法 10 2 结果 12 2.1 调查对象的一般资料 将受调查者按年龄分为4组 12 2.2 调查对象的家庭状况及对更年期知识的认识 12 2.2.1 对生活有重大影响事件的状况 1 408人 12 2.2.2 对更年期知识的认识 熟悉者139例(6 13 2.2.3 获得医疗保健信息的途径 报刊 13 2.2.4 调查对象的现患病情况 目前 13 2.3 更年期症状发生情况 更年期症状发生率在45岁 14 2.4 抑郁焦虑发生情况 受调查者无抑郁症状者110 15 2.5 骨质疏松情况 在受调查者中 16 3 讨论 16 原创性声明（模板） 19 正文 西安市零口初中教师现状与职后教育的调查分析 文1：西安市零口初中教师现状与职后教育的调查分析 1问题的提出及意义 教学是学校教育中重要的环节，在人才的成长过程中起着举足轻重的作用，在基础教育改革中作用也越来越大。教师正是承担这一艰巨任务的群体。因为他们是学生进行学习的引导者、是课程资源的开发者、是教学过程的监控者、是教学理念的验证者。在素质教育及新一轮基础教育课程改革实施的背景下，如何使他们逐渐成长为富有教育智慧、教育素养，具有复合知识结构、能力结构的教师，就要着重研究现有教师的水平，研究他们的职后教育以及职后教育中出现的问题。 通过调查了解农村学校教师的基本情况和职后教育的现状，发现农村学校教师情况和职后教育中存在的问题，并寻找出产生问题的原因，能够有利于今后农村学校教师职后教育工作的不断改进，促进地区农村教育事业的发展。 2研究对象与研究方法 2.1研究对象 在国家不断重视农村教育的背景下，选择本文作者从事支教工作所在的西安市临潼区零口初级中学教师作为研究对象。 2.2研究方法 用系统的观点，以我国新一轮的基础教育改革和素质教育为背景，以零口初级中学教师的职后教育为现实依据，主要采用数据统计法、问卷调查法、访谈法。 2.2.1数据统计法 根据临潼区零口初级中学学校档案资料，统计分析学校现有全体教师的基本情况。 2.2.2问卷的设计、发放与回收 通过查阅文献资料和遵循有关问卷设计的基本要求，就收入、工作状况认知和职后教育问题初步设计调查内容。通过征询意见进一步修改，形成正式的调查问卷。 问卷为不记名作答，采用直接发放、回收的方法相结合。共发放教师问卷50份，回收44份，回收率88%，有效问卷44份，有效率100% 2.2.3访谈法 在临潼区零口初级中学从事支教工作期间，与当地教师工作生活在一起。了解他们的工作和生活环境，了解他们对职后教育的看法以及现实情况，共同探讨他们在参加职后教育中所遇到的问题。 3西安市临潼区零口初级中学教师基本情况 3.1零口初级中学的基本情况 西安市临潼区零口初级中学始创于1959年，位于西安市临潼区零口街道办事处南罗村东，地处临渭交界，是一所普通农村初级中学，学校占地29949平方米，现学校开设24个教学班，在校学生1420余人，其中住宿生570余人，定编教师93人。 3.2零口初级中学的教师基本情况及分析 3.2.1教师的性别结构 零口初中现有教师93人，其中男教师52人（占55.9%）女教师41人（占44.1%）。教师的