一年级语文四季知识点.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 一年级语文四季知识点 一年级语文四季知识点 其其 0 由 分享 时间：2021-07- 24 16:24:44 《四季》这篇课文是小学语文一年级上册中课文 的第 2 课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草 芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物 的描述，表现四季的特征。下面给大家分享关于一年级语文四 季知识点，欢迎阅读!一年级语文四季原文原文：草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是 夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子 一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”一年级语文四季知识点 本课重点：1、认识 13 个生字，会写 3 个生字。2、正确、流 利地朗读课文，背诵课文。一、会认字写字组词尖、说、春、 青、蛙、夏、弯、地、就、冬、天、四、是二、多音字地慢慢 地(de)天地(di)三、近义词挺—直 顽皮—淘气 四、反义词圆 —方 挺—弯五、重点句 1、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是 秋天。”(“谷穗弯弯”说明秋天来了，谷穗成熟了。写出谷 穗谦虚、可爱的品质。)2、雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”(“大肚子一挺”是作者想象的雪人的动 作，写出雪人顽皮可爱的样子。)六、主题感悟这是首儿童 第 1 页共 3 页 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 诗，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪 人这几种景物的描写，表现了四季的不同特征，抒发了作者对 大自然的热爱之情。一年级语文四季教案学习目标：1、正 确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，知道四季的特征， 感受四季的美丽、激发对大自然的喜爱之情。教学重点：理解 课文内容，知道四季的特征，感受四季的美丽。教学难点：通 过对课文的学习，激发学生对大自然的喜爱之情。教学用具： 四季各季节的景物图、单个的季节景物图片、新词卡片。教学 流程：一、从图导入。1、情景激趣。师：今天老师在来学校 的路上，遇见了一位白头发、白胡须的老爷爷。他是时间老 人。时间老人托付我给小朋友们带来了几件礼物。下面我将第 一件礼物转交给大家——会说话的图画。2、出示图画。(1) 师：大家看(出示第一幅春景图)，这幅图画了什么呀?(生：草 芽、小鸟)你们听见草芽对小鸟说了什么吗?(板书：我是春 天)(2)接下来逐个出示夏、秋、冬等图及句子。(3)师：春、 夏、秋、冬是时间老人的四个孩子。今天时间老人将美丽的四 幅图片送给大家就是希望大家能够好好认识他的孩子们。3、 出示课题：四季二、读课文。1、小朋友自己轻声读课文，要 求读准音。2、男女比赛读，是及时予以表扬。3、出示时间老 人的第二件礼物：词语卡。(1)师：时间老人希望我们都能成 为知识丰富的孩子，所以他送给我们的第二件礼物是一些词语 第 2 页共 3 页 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 卡。等我们将这些词语都认识了我们的知识就能更加丰富了。 (2)用词语卡片认读文中词语，在认读后粘贴词卡于图上。(3) 看图和词卡，师范读课文后生试着读出课文。三、演课文。 1、师指导编创“谷穗弯弯，它鞠着躬说：我是秋天。”的动 作，学生带动作读课文。2、分小组指定编创春、夏、冬的动 作。3、各小组交流所编动作，老师相机指导“顽皮”的意 思。