一年级上册语文第四单元语文园地四.pdfVIP

小学语文教学设计与反思 （2017—2018 学年第一学期） 年 月 日 课 题 部编版 一年级上册第四单元《 语文园地四 》 集备人 使用人 教 材 解 读 《语文园地四》主要包括“识字加油站”、“字词句运用”、“展示台”、“日积月累”等 四个方面。识字加油站部分包括六组反义词、六个认读生字、两个一类生字；字词句运用 部分主要包括一组四季词语、一组事物词语；展示台部分旨在让学生在宽松、愉快的氛围 中把自己的识字收获展示出来，享受参与和收获的快乐。日积月累部分收录了两句有关珍 惜时间的句子，帮助学生积累语言。 学 情 分 析 教 学 目 标 1．通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 2．通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生 有条理地说话。 3．通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学 生的识字能力。 4．引导学生自主、合作完成日积月累，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇 积累。 5．通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。 教 学 重 点 和 难 点 教学重点：引导学生自主、合作完成日积月累，引导学生积累七字成语，丰富学生 的词汇积累。 教学难点：通过激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的 识字能力。 教 学 过 程 第 一 课 时 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 一、点明主 导语：同学们， 让学生在交流 题，激发学 习兴趣 本单元的四篇课文我 中拓展生活中学习 们都学习完了，相信 语文的方法，并在 同学们一定有很多收 潜移默化中感受到 获。这节课我们学习 生活处处是学问， 语文园地四，相信你 很自然地进入新课 们会有更多的收获。 的学习氛围。 二、学习识 1．导语：拼读 教学反义词过 字加油站 音节很有趣，因为能 程中，通过多种形 考查出哪个小朋友最 式的读，引导学生 细心，最认真。 读准字音，并及时 2. 组 内拼 读 音 梳理出其中的奥 节，交流自己的发现。