501 2006年中考复习之三角形的有关概念.docxVIP

2006 年中考复习之三角形的有关概念 知识考点： 理解三角形三边的关系及三角形的主要线段（中线、高线、角平分线）和三角形的内角和定理。关键是正确理解有关概念，学会概念和定理的运用。应用方程知识求解几何题是这部分知识常用的方法。 精典例题： 【例 1】已知一个三角形中两条边的长分别是 a 、b ，且a ? b ，那么这个三角形的周长 L 的取值范围是（ ） A 、 3 a ? L ? 3b B 、 2 ( a ? b ) ? L ? 2 a C 、 2 a 6 ? b ? L ? 2 b ? a D 、 3 a ? b ? L ? a ? 2 b 分析：涉及构成三角形三边关系问题时，一定要同时考虑第三边大于两边之差且小于两边之和。 答案：B 变式与思考：在△ABC 中，AC＝5，中线 AD＝7，则 AB 边的取值范围是（ ） A、1＜AB＜29 B、4＜AB＜24 C、5＜AB＜19 D、9＜AB＜19 评注：在解三角形的有关中线问题时，如果不能直接求解，则常将中线延长一倍，借助全等三角形知识求解，这也是一种常见的作辅助线的方法。 【例 2】如图，已知△ABC 中，∠ABC＝450，∠ACB＝610，延长 BC 至 E，使CE＝ AC，延长 CB 至 D，使 DB＝AB，求∠DAE 的度数。 分析：用三角形内角和定理和外角定理，等腰三角形性质，求出∠D＋∠E 的度数， 即可求得∠DAE 的度数。 略解：∵AB＝DB，AC＝CE A ∴∠D＝ 1 2 ∠ABC，∠E＝ 1 2 1 ∠ACB  D B C E ∴∠D＋∠E＝ （∠ABC＋∠ACB）＝530 2 ∴∠DAE＝1800－（∠D＋∠E）＝1270 探索与创新： 【问题一】如图，已知点 A 在直线l 外，点 B、C 在直线 l 上。 点 P 是△ABC内任一点，求证：∠P＞∠A； 例 2 图 试判断在△ABC 外，又和点 A 在直线 l 的同侧，是否存在一点 Q，使∠BQC＞ ∠A，并证明你的结论。 Amn A m n ? B C l l B C 问题一图 分析与结论： 连结 AP，易证明∠P＞∠A； 存在，怎样的角与∠A 相等呢？利用同弧上的圆周角相等，可考虑构造△ ABC 的外接⊙O，易知弦 BC 所对且顶点在弧 A m B，和弧 A n C 上的圆周角都与∠A 相等，因此点 Q 应在弓形 A m B 和 A n C 内，利用圆的有关性质易证明（证明略）。 【问题二】如图，已知 P 是等边△ABC 的 BC 边上任意一点，过 P 点分别作 AB、AC 的垂线 PE、PD，垂足为 E、D。问：△AED 的周长与四边形 EBCD 的周长之间的关系？ 分析与结论： DE 是△AED 与四边形 EBCD 的公共边，只须证明 AD＋AE＝BE＋BC＋CD 既有等边三角形的条件，就有600 的角可以利用；又有垂线，可造成含300 角的直角三角形，故本题可借助特殊三角形的边角关系来证明。 略解：在等边△ABC 中，∠B＝∠C＝600 AED又∵PE⊥AB于 E，PD⊥AC A E D ∴∠BPE＝∠CPD＝300 不妨设等边△ABC 的边长为 1，BE＝ x ，CD＝ y ，那 1 么：BP＝ 2 x ，PC＝ 2 y ，x ? y ? ，而 AE＝ 1 ? x ，AD＝ 1 ? y 2 ∴AE＋AD＝ 2 ? ( x ? y ) ? 3 2 B P C 问题二图 又∵BE＋CD＋BC＝ ( x ? y ) ? 1 ? 3 2 ∴AD＋AE＝BE＋BC＋CD 从而 AD＋AE＋DE＝BE＋BC＋CD＋DE 即△AED 的周长等于四边形 EBCD 的周长。 评注：本题若不认真分析三角形的边角关系，而想走“全等三角形”的道路是很难奏效的。 跟踪训练： 一、填空题： 1、三角形的三边为 1，1 ? a ，9，则a 的取值范围是 。 2、已知三角形两边的长分别为 1 和 2，如果第三边的长也是整数，那么第三边的长为 。 3、在△ABC 中，若∠C＝2（∠A＋∠B），则∠C＝ 度。 4、如果△ABC 的一个外角等于 1500，且∠B＝∠C，则∠A＝ 。 5、如果△ABC 中，∠ACB＝900，CD 是 AB 边上的高，则与∠A 相等的角是 。 6、如图，在△ABC 中，∠A＝800，∠ABC 和∠ ACB 的外角平分线相交于点 D，那么∠ BDC＝ 。 7、如图，CE 平分∠ACB，且CE⊥DB，∠DAB＝∠DBA，AC＝18cm，△CBD 的周长为 28 cm，则DB＝ 。 8、纸片△ABC 中，∠A＝650，∠B＝750，将纸片的一角折叠，使点C 落在△ABC 内（如图），若∠1＝200，则∠2 的度数为 。 9、在△ABC 中，∠A＝500，高 BE、CF 交于点 O