61单项式与多项式教案青岛版七年级上教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 2 页 §6.1单项式与多项式（总第 课时） 预习目标： 1、了解整式的相关概念，会识别单项式、多项式、整式，及其系数和次数 2、在参与对单项式、多项式的识别过程中，培养学生观察、归纳、概括的能力 3、锻炼学生的语言表达能力。预习重点： 1、 能说出单项式的系数、次数 2、 能说出多项式每一项的系数、次数，及整个多项式是几次几项式。预习内容： 任务一：思考下列问题 卖报的李阿姨从报社以每份 0.35 元的价格购进a 份《晚报》，以每份 0.5 元的价格售出 b 份（ba），那么她此项卖报的收入是（ ） 元。 从书店邮购每册定价为a 元的图书，邮费为书价的 5%，邮购这种图书需付款（ ） 元 某建筑物的窗户，上半部为半圆形，下半部为矩形，已知矩形长、宽分别为a、b,这扇窗户的透光面积是（ ）。 任务二： 1、观察上面所得到的代数式，以及在第5 章中所学过的代数式，它们分别含有哪些运算？ 。 2、 叫做整式。 叫做单项式， 叫做单项式的系数。 叫做单项式的次数。 叫 做 多 项 式 ， 叫做多项式的次数。任务三：整式与单项式、多项式的关系？ 预习诊断： 叫 做 常 数 项 。 1、下列代数式中，（ ）是单项式，（ ）是多项式，（ ）是整式。 ① －3x ② 1 mn ③ a ④ 1 mn +5m ⑤ 1  ⑥ 107 2 2 x 2、指出下列单项式的系数和次数 ① 1 ab ② -4x2y ③ m ④ 12 2 3、① －x2-xy-2y ② 5a2-7b2 1 — 2 ab ③ 2πx2-7x－6 指出以上各式每一项的系数和次数 1、 指出以上各式是几次几项式课中实施： （一） 展示交流。 （二） 反思拓展。 1、观察下列单项式： ?x,2 x2 , ?3x3 ,4 x4 , ?5x5 , ⑴你能说出这列单项式中的第 6 个和第 7 个吗？ ⑵你能写出这列单项式中的第 2003 个与第 2008 个吗？ ⑶你能写出这列单项式中的第 2k 个与第（2k+1）个（k 是正整数）吗？ 2、判断下列说法是否正确 1 ⑴ 单项式x 的系数是 0 ，次数是 0 ⑵ 单项式 ? R2 2 1 的系数是 2  ，次数是 3 ⑶ 单项式? 3 8 4 x2 y 的系数是-3，次数是 2 ⑷单项式?3?102 a2b2 的系数是 -3 ，次数是 ⑸单项式的?9x2 y2 系数是-9， 次数是 4 ⑹单项式的3a2b3c2 对字母b 是三次单项式注意问题：（1） 圆周率? 是常数； 当一个单项式的系数是 1 或－1 时，“1”通常省略不写，如ab 2，－abc； 单项式的系数是带分数时，通常写成假分数．如1 1 5 x2 y 写成 x2 y ． 4 4 (三)系统总结 限时作业：共 10 分 1、（4 分）说出下列单项式的系数和次数 1 ① －5 x3 ② xy3 ③ －a ④ － x2 3 2、（4 分）指出下列多项式每一项的系数和次数, 分别是几次几项式 ① 3a－2b+1 ② 2x2－3x+5 ③ 2a－ab3 1 ④ 1－x+ x2 1 3、（2 分）已知多项式 － 3 x2y+3x2+2x2y2－ 2 ,回答下列问题： 这个多项式有几项？ 这个多项式的最高次项是哪一项？写出它的次数和系数； 这个多项式有常数项吗？如果有，是哪一项？