8《中国建筑的特征》教学课件-2023-2024学年高一语文统编版必修下册.pptxVIP

;;法国埃菲尔铁塔;意大利比萨斜塔;悉尼歌剧院;印度 泰姬陵;中国建筑; 情境活动 中国建筑何处寻 名词读卡大比拼 旧城改造我来评;活动一： 中国建筑何处寻 师生共同展示预先准备的图片材料（借助PPT与视频展台），了解古今中外建筑的丰富性与多样性。 ;学生手机实拍作品——庐江奎星楼、庐中状元亭;教师搜集网络图片——世博会中国馆;教师搜集网络图片——江南园林;教师搜集网络图片——山西民居;教师搜集网络图片——故宫博物馆;中国建筑;活动二： 名词读卡大比拼 第一轮 小卡试水 （4个小组随机抽取写有“梁架”、“斗拱”、“举折/举架”、“脊吻与瓦当”的卡片，小组合作完成名词解释，师生共同总结九大特征，绘制思维导图） ;一 、个体建筑的立体构成;二、群体建筑的平面布局;轴对称;;四、斗拱;四、斗拱;木结构;五、举折、举架——构成斜面屋顶;檐牙高啄;???、大胆着色 朱红与彩绘;霸王拳 ;木刻;;活动二： 名词读卡大比拼 第二轮 大卡深挖 （4个小组随机抽取写有“文法”、“词汇”、“可译性”、“建筑的文章”卡片，小组合作完成名词解释填表，教师适当补充） ;依据课文，填写下表。;探究1：怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？;探究2：怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？;;活动三： 旧城改造我来评 ;我来评; 你们今天拆的是有800年历史的真古董，将来总有一天你们要后悔的，你们后悔的时候你们就盖假古董。 ——林徽因 中国建筑的个性乃即我民族之性格。一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。 ——梁思成《中国建筑史》 ;写一写：学习作者准确生动简明的语言表达，谈一谈你对中国古建筑意蕴及价值的理解，不少于800字。标题自拟。;安徽省庐江中学 李晓艳