第三节+设计制作简易潜望镜（教学课件）-【中职专用】高中物理同步课堂（高教版通用类）.pptxVIP

物 理第三节 设计制作简易潜望镜主题六 光现象及其应用通 用 类 主要内容设计与论证实践与操作思考与讨论123总结与交流4反思与提升5 1.应用光的全反射和反射原理，分别设计、制作两个不同的简易潜望镜。2.运用比较法，亲身体会两种潜望镜的观察效果，增加对光的全反射现象的感性认识。3.提升设计实施、结果验证、反思改进等实践操作技能。4.进一步发展，勇于探索。合作交流的科学态度及工匠精神。任务与目标 1 设计与论证 运用全反射棱镜设计的简易潜望镜，光路图如右图所示。 运用平面镜设计的简易潜望镜光路图如右图所示。 2 实践与操作 各小组成员在组长的组织下明确分工：1.设计光路图2.裁剪硬纸板3.测量并安装元件4.用热熔胶粘合5.固定装置 实验操作参考步骤： 1. 在硬纸板上画出光路图。 2. 用小刀将硬纸板按光路图裁切出一个平面。 3. 在该平面上安放元件，并调试其角度，使光能顺利通过。 4. 固定元件。 5. 裁切并安装其他各部分的硬纸板，形成一个潜望镜。 用潜望镜进行观察，检验自制潜望镜的观察效果，是否达到预期的目的和要求。如若通过潜望镜不能顺利观察到前方的景物，分析出现这种问题的原因，改进后再重新制作。 3 思考与讨论 本小组成员观察讨论，两种潜望镜的观察效果有何不同？分析导致产生此差异的原因。 4 总结与交流 四、总结与交流比较哪一组制作的潜望镜效果更好？ 各小组之间进行交流分享，观察其他各小组产品的效果。按“7S”标准进行整理。 5 反思与提升 五、反思与提升2．在本实验中，你是否能在一些细节上提出创新建议？3．与其他小组同学交流以后，有哪些细节可以朝哪个方向改进会更好呢？4．能否做出拐三个弯的潜望镜？ 1．在本实验中，你负责哪方面的工作？完成效果如何？