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口语交际
———我们与环境
看了这些图片，你有什么想法？
小组交流：
交流自己搜集的环境有关
的信息，说说自己的发现。
发现：
地球上可饮用水资源占比很小，海洋污
染严重，白色污染等。
你们说生活在这里的他们幸福吗,为什么?
为此，你能提出哪些疑问呢？
1.我们身边存在哪些环境问题？
2.为了保护环境，我们可以做些什么？
废气排放可能会：
（1）污染空气，危害人的身体健康。
（2）大气污染物对植物造成危害。
（3）对天气和气候产生不良的影响。
爬山、赏花等和大自然亲密接触的活动，总是
让人心旷神怡。可是，你爬的秃山，赏的是假
花，你的心情会好吗？
为了保护环境，唤起人类的环保意识，人
们设置了一些特殊的日子：
3.22世界水日
3.12植树节
作为一个小学生，我们应该为保护环境做
些什么呢？
示例：
1.将废弃电池扔到指定地点，垃圾
分类扔进垃圾桶。
2.尽量节省文具用品，杜绝浪费，
比如，铅笔是木材制造的。
3.尽量避免使用一次性饮料杯、泡
沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。
……
为环保写一则宣传语，让更多的人参与到
环保的行列中来。
1.保护环境就是保护我
们自己。
2.破坏环境就是破坏我
们赖以生存的环境。
小结：
今天，我们围绕环境问题进行了深入
探讨，每个人都对此提出了自己的看法。
我相信，你们在今后的生活中也会做得越
来越好。节约从点滴开始，环保从手边小
事做起，我们只有一个地球，它的爱护需
要我，需要你，需要他。
Y o u m a d e m y d a y !
我 们 ， 还 在 路 上 … …
古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要
有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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