Unit 4 These are flowers（教案）湘少版（三起） 英语四年级上册.docxVIP

Unit 4 These are flowers（教案）湘少版（三起） 英语四年级上册 教学目标 学习并掌握本课的单词和词组：flowers，rose，lily，sunflower，tulip等。 学习并掌握本课的句型：These are flowers. What flowers do you like? I like roses/lilies/sunflowers/tulips. 启发学生观察不同种类的花卉，并提高学生对美的认知和欣赏能力。 提高学生的口语表达能力，让学生能简单描述自己喜欢的花卉。 教学重点 掌握本课的单词和词组。 掌握本课的句型。 教学难点 启发学生观察不同种类的花卉，并提高学生对美的认知和欣赏能力。 提高学生的口语表达能力，让学生能简单描述自己喜欢的花卉。 教学准备 图片或真实的不同种类的花卉，如玫瑰花、百合花、向日葵、郁金香等。 单词卡片。 教学过程 1. 歌曲热身 播放英语歌曲《Flowers》来热身，让孩子们通过歌曲了解一些花卉的英文名称，并在歌曲中感受音乐的美。 2. 单词教学 向学生介绍本课的单词和词组，帮助学生理解花卉单词的意义和音标。老师可以将单词写在幻灯片上，同时发放单词卡片让学生感受单词的形态。并在朗读单词时让学生一起模仿。 3. 句型教学 向学生介绍本课的句型，让学生通过观察图片来理解句型的含义。老师可以通过示范、问答和角色扮演等多种方式来帮助学生掌握句型。 4. 观察花卉 老师播放介绍花卉种类的视频，让学生通过视觉观察不同种类的花卉，启发学生对花卉的认知和欣赏能力。同时，老师可以用实物花卉来帮助学生更深入地认识和了解花卉。 5. 说出自己喜欢的花卉 让学生表述自己喜欢的花卉，训练他们用英语简单描述，并通过角色扮演让他们更加熟练地运用刚学习过的句型。 6. 课堂作业 让学生根据教师提供的图片，将图片中花卉的名称用英文写出来，提高学生对花卉单词的拼写熟练度。 教学反思 本课通过多媒体展示、实物呈现、角色扮演等多种形式来帮助学生了解和欣赏花卉。通过让学生用英语简单描述自己喜欢的花卉，既提高了学生的口语表达能力，也激发了他们对自然美的敏感度。此外，课堂设置相对简单，又有趣又实用，便于学生的有效吸收。