译林版三起五年级英语下册第七单元大单元教学设计.pdf

译林版三起五年级英语下册第七单元大单元教学设计 UNIT 7 Chinese Festivals 单元解读 一、单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与 社会”范畴中 “文化习俗与传统节日”展开教学。 1.语言能力：会听说读写单词和词组 Chinese,Spring, festival,call, dumpling, dragon,dumpling,Mid-Autumn, moon, The Double Ninth festival, January~December.会用英文说出每个节日的名称，每个节日 的所处的月份及其节日特色。掌握本单元中各介词的用法。掌握 12 个月份的英语全称及其缩写形式。读准字母组合 th 的发音，并学会 和/ð/ 的发音区别。 2.文化意识：了解 Culture time 里的文化知，了解中国和西方传统 文化。了解中国和西方传统文化的不同。了解母亲节和父亲节，鼓励 学生向父母表达自己对他们的爱。能在节日里学会感恩。能了解万圣 节的由来及庆祝方式。了解节日的寓意和传统，激励学生继承和发扬 传统。 3.思维品质：能熟练使用句型来询问和描述节日信息。拓展部分 生活中的节日，拓展视野，让学生会用英语表达。通过 Watch and answer、Read and answer 等阅读策略，指导学生展开阅读，并在语音 语调的朗读指导上给出了一些方法。 4.学习能力：学生能以纯正、优美的语音语调朗读故事，生动地 合作表演故事。能正确理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试 复述课文内容。会用英文说出每个节日的名称，每个节日的所处的月 份及其节日特色。能正确朗读和拼写 12 个月份。能与别人谈论中国 的传统节日。 二、单元内知识关联 1. 单元说明： 本单元分为 Story time 、Fun timeGrammar time 、Cartoon timeCulture time 、Sound timeCheckout timeTicking time 四部分组 成。 Story time 板块通过介绍中国传统的四大节日：春节，端午节，中 秋节，重阳节，引出新单词 Chinese,Spring, festival,call, dumpling, dragon, dumpling,Mid-Autumn, moon, The Double Ninth festival, January~December 。引出新词组：in...or..., get together with..., look at the moon, eat moon cakes and fruit, climb mountains, eat rice cakes. 学生能 用英语介绍其余的传统节日。教材第 70 页 Look and match, read and write 是对本版块的复习和巩固。由四个环节组成: Lead-in; Presentation time; Consolidation time; Summary time 。要求学生能正确理解并流利 朗读课文，并且回答关于课文的问题。会用英文说出每个节日的名称， 每个节日的所处的月份及其节日特色。。 Grammar time 本版块主要讲的是两个语法点：1.十二个月份的缩 写形式及 2.能用英语介绍节日所在的月份。Fun time 本版块主要的教 学任务是让学生在说说画画中用英语介绍春夏秋冬四个季节所处 月份，四季的气温特点，在这几个月中我们能看到什么。让学生在游 戏中感受四季的变化，在说说中让学生体验英语的生活化。由四个环 节组成:Lead-in; Grammar time; Fun time; Summarize and share。要求学 生能结合月份，熟练谈论四个传统节日的内容。十二个月份的缩写形 式，以及月份与介词的搭配。 Cartoon time 板块通过缇娜和鲍比讨论即将到来的母亲节，并准备 礼物送给母亲的过程，让学生了解与母亲节相关的故事，并通过 father 的最后一句话拓展有关父亲节的知识。Culture time 板块介绍万圣节 学生喜欢玩的传统游戏。通过万圣节的介绍，拓展学生的知识面。由 四个环节组