人民美术出版社二年级下册第11课《艺术作品中的动物》教案.docVIP

11艺术作品中的动物 一、课题：《艺术作品中的动物》 二、目标分解依据： （一）课程标准中的相关陈述： 在本课教学中，教师可提供动物照片和艺术作品进行对比欣赏，以启发学生发现艺术作品表现方式的特点 。在学生表达自己感受时，教师应及时鼓励他们，抓住他们语言中一点点火花加以启发，以培养他们评书的自信心。 （二）基于标准的教材分析： 本课是人民美术出版社第四册中的一课，属于“造型·表现”领域的内容。 通过欣赏各种艺术作品中的动物，让学生认识更多的艺术表现形式，学习艺术家们对动物形象的艺术处理方法，使学生体会到艺术作品的魅力，并通过欣赏这些艺术作品，让学生初步认识到以动物为题材的艺术作品中寄托了人类的美好愿望与情感，激发学生热爱生活、了解民俗文化、热爱自然地情感。 （三）基于学情分析： 由于学生年龄尚小，对本课内容不熟悉，了解得少，应该让学生欣赏，拓宽学生眼界，在欣赏的过程中，多向学生介绍，作为重点。 （四）学习表现程度： 依据对上述内容的分析，可以确立学生通过对本节课内容的学习，学习程度应基本表现为： 学习内容 学习方式 学习表现程度 课堂评价 《艺术作品中的动物》 观 摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自 评 探 究 独立、自由 师评、自评 创 作 创新、合作 小组评、自评 评 价 运用美术语言（