南大版六年级全一册心理健康全册教学设计.pdf

南大版六年级全一册小学心理健康全册教学设计 第一课 兴趣为学习导航 一、教学目标 1. 体验兴趣所带来的积极的情感反应，明白兴趣和学习行为之间的因果关系。 2. 了解自己的学习状态，知晓影响学习兴趣的原因。 3. 找到培养学习兴趣的方法，在兴趣中学习进取。 二、教学重难点 1. 重点：认识到兴趣对学习的积极影响。 2. 难点：掌握培养学习兴趣的方法。 三、教学准备 多媒体设备、教学课件。 四、教学过程 教学环节 设计意图 操作过程 注意事项 时间分配 游戏：数字手指操 1. 活动过程： 教师结合 建立师生 （1）请同学们和老师一起伸出双手，认识每根手指代表的数字。 学生的实际游 之间的联结， 暖身活动 （2）教师带领学生用手指做十以内的加减法。做两遍。 戏感受，顺理成 5 分钟 激发学生对课 2. 教师小结：有了兴趣，同学们就更加愿意积极参与到活动中。今天我 章地引出“兴趣” 堂学习的兴趣。 们就来聊一聊和 “兴趣”有关的话题。让我们走进心情话吧，听一听娇 这个话题。 娇的故事。 1. 活动过程： （1）出示“心情话吧”故事的前半部分。娇娇头脑聪明灵活，为什么文 从贴近学 化课那么差？她的兴趣是什么？娇娇对待绘画和文化课的学习态度有什 通过案例 生的案例出发， 么不同？你遇到过类似这样的困惑吗？ 分析，引起学生 心情话吧 了解兴趣对学 （2）出示“心情话吧”故事的后半部分。你从这段话中读出了什么？娇 的共鸣，体会兴 习的影响。 娇的成绩有了怎样的变化？ 趣的重要性 。 2. 教师小结：原来兴趣是可以培养的。学习兴趣提高了，学习就有了起 色。今天我们学习的主题就是——兴趣为学习导航。 在学生理 10 分钟 1. 活动过程： 解兴趣的过程 （1）出示兴趣的概念：心理学认为，兴趣是人们力求认识某种事物和从 中，教师尽量不 学生能理 事某种活动的倾向，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度 要评价兴趣的 解什么是兴趣， 和积极的情绪反应。 心海导航 好坏，要引导学 以及兴趣的重 （2）谈谈你对兴趣的理解。 生根据自己的 要作用。 （3）观看爱因斯坦的视频，你获得了哪些启示？