南大版三年级全一册心理健康全册教学设计.pdf

南大版三年级全一册小学心理健康全册教学 第一课 照镜子 一、教学目标 1. 明白每个人都是独一无二的，发现自己的独特之处。 2. 知道每个人都有自己的优点和不足。 3. 学会悦纳自己，学会合理地评价自己和他人。 二、教学重难点 1. 重点：明白每个人都是独一无二的，知道自己的优点和不足。 2. 难点：学会悦纳自己，学会合理地评价自己和他人。 三、教学准备 1. 教师准备：多媒体课件，学生每人一张墨点纸。 2. 学生准备：自己小时候的照片、小镜子。 四、教学过程 教学环节 设计意图 操作过程 注意事项 时间分配 游戏：照镜子 通过暖身活动，让 1. 活动过程： 照哈哈镜时，学生 学生的身心得到放松， （1）老师做小猫、小狗、小兔、小鱼、小猴、大象等小 可以选择自己喜欢的 暖身活动 增进师生之间的感情 动物动作，小朋友们跟着做。 方式跟老师做动作，因 5 分钟 交流，消除学生上课的 2. （2）现在我们来照哈哈镜！老师表演变高、变矮、变 为哈哈镜的变化是不 紧张感！ 胖、变瘦、哭、笑，小朋友用自己喜欢的方式跟着 一样的。 1. 活动过程： （1）课前老师布置小朋友们准备了小时候的照片，请大 家拿出照片，仔细看看，小时候的你和现在的你有什么 通过观察小时候的 不一样。谁来给大家介绍介绍。 照片，通过照镜子发现 活动在线 （2）我们现在都长大了，成长为三年级的小学生了。我 学生课前准备小时 5 分钟 自己的成长变化。让学 （我是独一 们每个人都有自己的特点，每个人和别人都是不一样的。 候的照片、小镜子。 生知道成长中的自己 无二的） 请同学们拿出小镜子看一看，你觉得自己的哪里最独特。 是独一无二的。 2. 教师小结：同学们，我们一天天长大了，在成长的过 程中，我们发生了很多的变化，正是因为这些变化，才 会有现在的你，这个独一无二的你。 游戏角 通过“击鼓传花话 1. 活动过程： 因为很多孩子不愿 10 分钟 （我的优点 优点”“优点大轰炸” （1）击鼓传花说说自己的优点。 意把自己的不足让班 和不足） 活动让孩子们了解自 （2）优点大轰炸。小朋友们想知道你在别人眼中是什么 级其他的孩子知道，所 己的优点。通过写一写，样的吗？请小组长组织同学们玩“优点大轰炸”的游戏。 以不足可以采用写的 了解到自己的不足，让 （3）我的不足。小朋友们的优点可真多，可人无完人， 形式。 学生学会正确地认识 我们身上肯定也有一些不足，哪位小朋友来说一说？还 自己。 有小朋友没有举手，看来他想悄悄地告诉老师，那让我 们写下来放进魔法盒吧。 2. 教师小结：同学是一面镜子，让我们更加了解自己。 其实爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、我们身边的人都可以