人教部编版二年级语文下册《咏柳》教案设计.docVIP

人教部编版二年级下册《咏柳》教学设计 教学目标： 1．学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。 教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。 教学难点：理解古诗意思，感知作者以柳咏春。 教学课时：1课时 教学过程 一、检查作业，导入新课 1．同学们，上课前老师给大家带来一个谜语，请你们仔细听噢。 小姑娘，手细长，身儿软，头发长。春风吹来长发飘，跳起舞来真漂亮。谜底（ 柳树 ） 2．知道老师为什么要让你们猜这个谜语吗？因为，今天我们就要来学习一首和柳树有关的古诗。（板书：3咏柳） 3．全班齐读课题。 4．我们以前还学过一首骆宾王的古诗，叫咏……（同学答：咏鹅） 5．咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？（同学答：赞美柳树） 6．从题目中你们可以猜出这首诗主要写的是什么吗？（同学答：主要写的是柳树） 7．（出示课文中的图）你们在图中看到了什么？ 诗人在干什么呢？（同学答：诗人正看着柳树，赞美柳树） 对，诗人在春天外出踏青时看到了柳树，从而有感而发就写出了《咏柳》这首诗。 图中的这位诗人就是这首诗的作者：贺知章。（板书：贺知章）咱们先来了解一下作者。 二、初读古诗，认读生字 1．那诗人（贺知章）是怎么赞美柳树的呢？请大家先自身去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来，多读几